【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《长江之歌 七年级音乐上学历案》，欢迎阅读！
《长江之歌》学历案 【主题与课时】 《长江之歌》 1课时 【学习目标】 1.通过收集资料和欣赏长江的雄姿，增强对母亲河长江的热爱之情。 2.通过模唱、视唱、划旋律起伏的学习方式体会旋律行进的特点与表现歌曲内容的紧密联系。 3.通过有感情的朗诵歌词，深入理解歌曲内涵，从而更加投入地演唱歌曲来表达对长江的赞美，提高歌曲的表现力。 【评价任务】 1．完成学习过程（一）2、3 （DO1） 2．完成学习过程（二）2、3、4 、5 （DO2） 3．完成学习过程（三）1、2 （DO3） 【资源与建议】 1．本课是该单元的第一课，歌曲一首洋溢着赞颂感情的抒情歌曲，是大型电视纪录片《话说长江》主题歌。她形象地描绘了长江的风采和非凡的气势，抒发了中国人民热爱祖国的深厚情感。在学习本课时，要体会弱起、旋律进行、力度、速度、音程等要素在描绘音乐形象，抒发音乐情感方面起到的作用，逐步提升艺术鉴赏能力。 2．本课学习路径：聆听歌曲感受歌曲的旋律行进方式和音乐情感→分析、学唱歌曲→有感情地演唱《长江之歌》。 3．用圆润连贯的声音，以赞颂的情感演唱《长江之歌》是本课的重难点。解决此难点的途径有：（1）聆听范唱，手划旋律起伏，体会旋律进行在描绘音乐形象、抒发音乐情感方面起到的作用；（2）用缓吸缓呼的方法演唱歌曲，能用圆润、流畅的声音使包括弱起的每一乐句起唱整齐，表现出长江的风采和非凡的气势，抒发中国人民热爱祖国的深厚情感。 【学习过程】 一、感受美 1. 我们生活在温江，你对温江哪些河比较熟悉？ 2．观赏视频短片，领略长江风采。谈谈看到的母亲河长江是什么形象？（PO1） 3. 聆听《长江之歌》，思考： 这首歌曲想要表达作者的什么情感？ 二、体验美 1．了解歌曲的创作背景：《长江之歌》是1983年中央电视台播出的大型电视记录片《话说长江》的主题歌，他的作者就是我国著名作曲家王世光先生。 2. 复听歌曲，想一想：歌曲有几个乐句组成？你是用什么方法来划分乐句的？ 3. 再听歌曲，仔细观察哪一个乐句反复出现？它在歌曲中起到什么作用？ 4. 了解“重复”的音乐创作手法及其作用：深化主题，加深印象。 5．看歌谱视唱旋律，手划旋律起伏线，观察旋律的行进方式有什么特点？（PO2） 讨论：从旋律走势来看可以将歌曲分为几个乐段？各乐段分别表现了长江怎样的形象？ 6. 有感情的朗读歌词，深入理解歌曲内涵（PO2）。 7. 填词演唱歌曲（要求：弱拍起唱准确整齐） 三、表现美 1.情景创设，分组分工进行创编设计（PO3） 要求：从音色方面来设计让歌曲层次更清晰、对比更明显。 2．展示表演。 3．评价与建议。 【检测与作业】 以热情、赞美的歌声演唱歌曲《长江之歌》。 【学后反思】 1、这节课我了解了《长江之歌》的旋律进行特点是 ，这个特点描绘了长江 ，抒发了 的情感。 2、通过学习这首歌曲，我掌握了《长江之歌》的音乐结构为 。 本文来源：https://www.dywdw.cn/732fe78185c24028915f804d2b160b4e777f8134.html
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2022-07-17
