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如何对待学生的偷盗行为 在我的教学生涯中，时不时又遇到喜欢拿别人东西的孩子——小偷小摸的学生，小偷小摸实质上是偷盗。低年级学生根本不知道偷盗行为是错误的，更不懂什么犯法。小学时期正是他们人生发展、习惯养成与道德品质形成的关键时期。作为学校、教师，对于小学生的偷盗行为，该如何进行教育呢？我认为： 第一，教师要耐心正确引导。偷东西的行为在小学低年级并不罕见，学生的偷盗其实有许多不同的动机隐藏在背后，有的是看到自己特别喜欢的物品，家长不肯买，于是想将别人的东西占为己有；有的则是贪吃，不吃饭，爱吃零食；有的也许是为了引起老师或家长的关注。这些偷盗学生大多并不清楚这种行为的卑劣，教师如发现有偷盗的学生，应耐心了解，及时进行正确引导。千万不能因为东西不值钱，或觉得学生小，见怪不怪，那就大错特错。小事情有可能引出大麻烦，好的行为习惯应该从点滴小事开始。我对于想将他人物品占为己有的学生说：“这玩具什么的，太好玩了，真是太漂亮了！老师也非常喜欢，你是借某同学的玩玩吧，观赏观赏是可以的，注意别弄坏了，玩完后还给某同学。”并让他知道任何人都不可能得到一切。对于贪吃的，我会跟她讲贪吃的坏处，同学之间应相互关爱，换位思考，现在的幸福生活，以及这种偷盗行为的不道德。至于想引起关注的，我会先找自己的不足，主动承认错误，更多的照管好全体学生。如果问题出在家庭，我会及时联系家长，与家长多沟通，让家长多陪陪孩子，多给予关爱。引导学生大胆的和老师同学交流，教育学生：坏习惯会养成坏品质，我们都应遵守行为规范，约束自己。帮学生从内心中认识错误，继而鼓励、激发学生改正。 第二，教师应多与家长联系。父母是学生的第一启蒙老师，家庭 教育是学生教育的重要组成部分，学生是否有着良好的思想道德品质与家庭教育是分不开的。俗话说得好：有其父必有其子，有其母必有其女。父母表率的德行，正确的言传身教，必将影响孩子的身心健康。只不过有的家长忙于生计，打工赚钱，有的受社会影响，打牌好赌，无暇顾及子女，对子女缺少关爱，更缺乏沟通交流。对子女的成绩、表现一无所知。记得教二年级时，我班有段时间常听学生说丢了钱，丢了吃的东西，我暗查时，竟发现是我根本没想到的那个小女孩——上期的三好学生，一个成绩优异，特别讲卫生，有礼貌的好孩子。当时我并未惊动她，更没有让其他同学知道，我找准时机和她进行了一次交谈，原来女孩父亲外出打工，她妈妈一人在家带弟弟，还喜欢打麻将，她每天放学回家，母亲大多时候还没回，母亲回来就做饭，照顾弟弟，看见她，只是说：“做作业没？”或“做作业去。”早上去上学，她母亲也不起床，给她两元钱吃早餐，她有时肚子特别饿，妈妈从不关心她。她还说第一次拿别人的东西，是因为她用吃早餐的钱买了一根冰棍，只吃一个包子，上午第二节课肚子很饿，就拿了旁边同学的一个面包吃了，没饱，又拿了另外一个同学的一元钱买了饼干吃了。当同学说丢了东西时，她很不好意思，生怕被人知道，但没人发现是她，后来，她一想吃东西或肚子饿，就去拿别的同学的钱，她说她知道错了。我没责备她，反而觉得她挺可怜，然后抱着她，摸着她的头，跟她讲老师很喜欢她，父母其实也挺爱她，她的这种做法是不对的。小女孩一出门，我便打电话给她妈妈，她妈妈明白事情后，似乎恍然大悟，连说愧对她。第二天，小女孩告诉我，头天晚饭她妈妈给她做了许多好吃的，今天早餐还煮鸡蛋和面条给她吃，叫她路上小心，好好学习，她还悄悄告诉我今后再也不犯错了。我和她握手拥抱，她特开心，在以后的偷盗事件中，我再也没发现她有怀疑迹象了。 第三，教师要常提醒警告。教师平时应引导学生知法守法；远离社会青年，不受不良思想的影响；多讲一些偷盗给他人带来的伤害的事例，让他们将心比心；组织学生看一些法制教育片，明白“小时偷针，大时偷金”的古训，清楚问题的严重性。告诉学生小的坏习惯，可能铸成今后的大错误，甚至犯法，走上犯罪的道路。时常提醒学生要从点滴小事做起，养成良好的行为习惯，教育学生懂得：好思想形成好行为，好行为养成好习惯，好习惯形成好性格，好性格决定好命运。对于偷盗的学生，不要小题大做，更不能恶意辱骂，切勿冲动地一口否决学生，把学生“一棍子打死”。要冷静对待，控制情绪，耐心了解学生犯错的根源，相信学生会进步，会改正。遇到顽固不化的学生一定要追查到底，查找原因，不能让学生总是有机可乘，寻求借口。必要时，给与警告，乃至惩罚。让他们勇于承认错误，知道错了就应该改，并承担犯错行为造成的后果等。但绝不可弄得满城风雨，全校皆知。教育不是万能的，教育过程中学生犯错误也是正常的，关键是如何看待和处理错误。 总之，对于有偷盗行为的学生，“问题”学生，我们应给予更多的关爱。耐心正确引导，时常提醒督促，多与家长沟通交流，达成教育共识；增强学生的是非观；树立学生正确的道德观和社会责任感。我相信：学生一定会快乐、健康的成长。 泮春中学：徐萏艳 本文来源：https://www.dywdw.cn/737a2856a32d7375a41780b9.html
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2022-07-21
