将相和的三个小故事[13、将相和]

2023-03-08 08:01:12 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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将相和的三个小故事[13、将相和]

13、将相和教学目标：

1、理解课文内容。认识到对敌人要不畏强暴、敢于斗争；对自己人要以国家、大局为重，团结一致。

2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。 3、学会生字新词。

4、有感情朗读课文，并自述课文。教学重难点：

在故事中品析人物的思想品质是本文的教学重点。了解三个故事之间的内在联系是难点。教学用具：鹏博士.课件教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课

1、出示.课件：介绍作者和历史背景。

2、《将相和》中的“将”指谁？“相”又指谁？“和”是什么意思？二、检查预习情况。

出示.课件：1、读准字音。“和氏璧”“推荐”“渑池之会”“胆怯”“侮辱”“击缶”

2、朗读课文并分段，给每段加小标题。 3、指名朗读课文。三、熟读课文同桌互相讲述课文。

四、布置作业

1、结合课后“思考练习” 2、自学本文生字第二课时教学过程：一、听写生字词

二、整体入手，直奔难点。

1、今天，我们继续学习《将相和》。

2、指出廉颇是怎么说的？并读一读这些句子。 3、蔺相如是不是靠一张嘴爬到了廉颇的头上。三、读议第一段

1、默读一段理出故事的情节（起因、经过、结果） 2、从这些句子看出蔺相如是一个怎样的人？蔺相如是怎样完璧归赵？ 3、蔺相如立下了什么大功？（维护赵国利益、是有功之臣） 4、指出名复述这个故事。四、读议第二段

1、默读第二段理出故事情节。

2、渑池会上秦王怎么侮辱赵王？蔺相如怎么对付？用的是什么办法？从这个故事可以看出他是个怎样的人？

3、蔺相如为了赵国的利益连自己的命也不要了，多么勇敢啊！请同学们齐读。

4、渑池会上的斗争赵国占了上风，功劳应属于谁？为什么？（提示：这份功劳也有廉颇的一份，不是他在边境上做好准备，秦王也不会这样轻易放回他）

5、这个与第一个故事有什么联系？ 6、复述故事。五、布置作业。

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