实习指导老师意见

2022-04-23 21:07:20   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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实习指导老师意见

实习指导老师意见

1.xx同学在实习期间能够认真遵守实习生守则,工作较为负责,在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动打算,主动向指导老师请教,认真制作各类教学具投放于区域活动中,尽力做好课前预备,认真地组织好同学们的一日活动,差不多达到教学目标。实习副班工作时,能配合主班老师做好课前预备及课程活动的配合指导,做好同学们一日的工作,有较强的协作能力,与同学也能建立较为融洽的师生关系,希望今后能再接再厉,进步!

2.实习期间勤奋认真,有非常强的适应能力和创新意识,能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中迅速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一致好评!

3.该生综合素养较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定的工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。 4.该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,虚心好学。善于考虑,能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的职员都对该学生的表现予以确信。 5.同学综合素养较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

6.xx同学谦虚慎重、勤奋好学,将大学课堂所学的金融知识与实践相结合,有较强的求知欲,并进行了认真观看分析。实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。他待人诚恳、作风朴实,与周围同志和睦相处。该同志综合素养较好、表现非常好、服从分配、认真负责,相信今后在学习工作中会取得突出的成绩。 7.该生工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 8.该生工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

9.该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心同意指导,较好地掌握运用治理方法与技巧。全身心投入班级治理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关怀学生,专门注意了学生的个不教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位专门优秀的实习班主任。

10.该实习生实习期间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应变能力强,能依照学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,优秀稳健。批改作业认真、正确,并能注意学生共同的错误,晚自修期间能下班辅导,具备了一个教师应有的素养。 11.该生综合素养较好,爱岗敬业,工作能力强,有一定的工作组织能力,能和同事友好相处,短短实习工作期间,是个出色的教学能手,相信会在今后的工作中,取的出色的成绩。

12.该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不明白的地点,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于考虑,能够举一反三。关于不人提出的工作建议,能够


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虚心听龋在时刻紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的职员都对该学生的表现予以确信。

13.热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣,虚心求教并勇於建言。随时调整自己,力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务,实习报告符合标准,达到实习目的。

14.勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进治理理念,充分发挥自己专长。在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

15.___同学,实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不明白的地点,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于考虑,能够举一反三。关于不人提出的工作建议,能够虚心听取。在时刻紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的职员都对该学生的表现予以确信。


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