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第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 第四单元习作要求 一、从课本提供的环境和人物中选择一组，展开想象创编故事。 二、故事的情节想象合情合理。 三、故事能围绕主要人物展开。 四、故事的前因后果完整，情节吸引人。 五、学习描写环境，用环境烘托人物形象。 六、学习描写人物的心理活动，使故事充实、生动，感染读者。 本文来源：https://www.dywdw.cn/741873dae0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d5ba.html
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2022-05-03
![六年级语文[上册]第四单元习作指导](/static/wddqxz/img/rand/93.jpg)
