《认识厘米》的教学反思

2023-03-18 19:37:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《认识厘米》的教学反思

本节课是在认识线段的根底上认识长度单位---厘米，在上课时我注重学生的主动性的发挥，作为老师，是学生学习的指导着、组织者和合作者。对于厘米这两个字，大局部同学都有所耳闻，所以在认识厘米这个长度单位时可以让学生自学了解，再加以标准指导即可。

在认识厘米之后，要求学生通过在尺上找一找1厘米，并用手比划1厘米的长度，在这里我用了1厘米的小棒加深学生对1厘米的感受，进而了解几厘米的详细长。

本节课的重难点在于量和画，在这两局部中采取讲练结合的方式，让学生的学习效果更加理想。在本课教学过程中，我发现对于好奇心极强的低年级学生，以生活化的形式能够更好地调动学生的积极性，培养探究的兴趣，可以说数学生活，并且应用于生活，本节课的实践应用也能增强学生的探究创新意识，提高综合运用知识的能力。

另外，在教学中我们老师应该注意收放自如，一味地牵着孩子走并不能让学生更好地开展，反而适当放手可以发现学生也是一个发现者、研究者、探索者和创新者。

但是，在这节课里我也有很多缺乏之处，比方说标准性和严谨性，尺上的每一个数字都是代表刻度，在表达时应加上刻度二字，作为数学教师，在语言表达上应该多加注意；另外，对学生的语言训练仍需多加强。

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