幼儿园教育随笔中班200篇,不善于与人交往的孩子

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早上,户外体育锻炼结束其后,小朋友都感觉小身体热乎乎的,于是便开始脱起了衬衣,并自觉地把脱下来的衣服叠整齐。当我进步为小朋友的生活自理能力有较大正在而感到高兴时,却偶然发现只有刘艺小朋友手里还拿着衣服不知所措。见此情景,第四次我满脑子回忆起孩子们第一次学叠衣服的时候,刘艺正好生病没来幼儿园,所以她也就没能学到“叠衣服”这个技能。样子看到其他小伙伴利索地叠衣服的样子,此时的她略显是那么地无助,我正想帮助她,教她怎样叠衣服,但另一种突然从我脑子里冒了出来:螺科岩既然大多数幼儿都经已学会叠衣服了,何不就让他们做一次“小老师”,让他们畅享体验一下帮助别人的快乐?说干就干!接下来,我就把“问题”抛给了幼儿,事问他们刘艺刚遇到的事情,请小朋友来帮助解决这件务必事。果然,话一出口,刘庆鑫小朋友就自已站小伙伴起来说:“我来帮她叠。”随着她的话音刚落,其他小朋友都跟着说要帮刘艺叠衣服了。这下可好,好不容易冒出这么多,到底支招哪个小朋友好呢?是,我转而问刘艺:“你来选一位小伙伴帮你叠衣服好吗?”她点点头,有点害羞地挪着步子走到了李新面前,这样,我就请她来帮助刘艺了。

刘艺是一个比较内向,不善于与人交往的孩子,一般不太主动跟人能讲话,在这件事情的处理上,教师要有足够的耐性适切和细心对待这


样的幼儿。显然,老师创造了这么一个机会,让刘艺进一步接触到同伴,培养相互间的交往能力,同时使幼儿乐趣到帮助他人的乐趣。 以上是这篇教育随笔的详细以下内容,当中讲的是关于幼儿教育札记中班200篇等方面的内容,希望读者能有所收获,底物大家的意见可以直接反应给,还有相关的几篇同样相关优秀的随笔例文推荐给你,中班二月份教师随笔,有关社会领域随笔总结中班,更多的相关内容可以参阅幼儿园大班见下文教育随笔专区。



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