幼儿园教育笔记《老师我也喜欢你!》

2022-07-29 14:39:17   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ:admin处理,感谢您的支持与谅解。点击这里给我发消息

#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园教育笔记《老师我也喜欢你!》》,欢迎阅读!
幼儿园,老师,笔记,喜欢,教育



幼儿园教育笔记《老师我也喜欢你!》

(经典版)





编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____________



序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,!

并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent

conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!





1 3


幼儿园教育笔记《老师我也喜欢你!》



每当看到丁老师和吴老师在问小朋友们:“可可,你喜欢我吗?爱我吗?涛涛,你喜欢我吗?你爱我吗?鹏鹏,你爱我吗?------;“你最喜欢哪一位老师?---------每次听到小朋友们回答说爱丁老师和喜欢吴老师,我感觉她们好幸福,不知小朋友们是否喜欢我? 有一次中午,我帮涛涛脱衣服准备睡觉时,忽然脑海里想到——我现在跟小朋友们最亲近,是问他们的最好时机。随口便轻轻问道:“涛涛,你喜欢我吗?”他微笑着摇摇头,轻轻地靠近我的耳朵说:“不喜欢你!”我看着可爱的小脸蛋惊讶地问道:“为什么呢? 他仍然微笑着摇摇头,慢慢地说:“不喜欢,没有原因。”这时被丁老师听见了:“你怎么会不喜欢刘老师呢?刘老师是很喜欢你的!”我急着问道:“那你最喜欢哪位老师? “喜欢吴老师和丁老师。”

这时被许多小朋友听见了,有好几位小朋友高声叫道:“刘老师,我最喜欢你!

虽然听到许多小朋友在说喜欢我,心里美滋滋的,但脑海里一直在想:涛涛怎么会不喜欢我呢?

后来,丁老师提醒我一句:“会不会是你告状了?说他坏话了?我终于想起来了———开学的前几天,他什么菜都不吃,当着涛涛的面把这情况告诉了他妈妈,回家后被妈妈挨打了。

午睡起床时,我故意再帮涛涛穿衣,看着红通通的小脸蛋,轻轻



2 3


地问:“涛涛,是不是因为刘老师告状了?”他又微笑着轻轻地靠近我的耳朵说:“是的。”我一边帮他穿裤子,一边笑嘻嘻的靠着他的小脸蛋:“涛涛,刘老师是为你好呀,午饭不吃菜会营养不良的。”他摇摇头说:“我还是不喜欢你。”我灵机一动:“那么,你以后在吃饭时什么菜都要吃,我绝对不告状了,我们拉拉勾!

这时,涛涛先拉钩,再双手抱紧我的脖子开心的说:“刘老师,我也喜欢你!

在以后的日子里,吃饭时看见他又不想吃菜了,只要我轻轻地说:“涛涛,稍微多吃点菜,我不会告诉你爸爸妈妈的。”听了之后,他会高兴的张开大嘴巴吃上几口。

其实,问幼儿喜不喜欢老师只是一种师幼间交流的方式,并不是在幼儿身上寻找乐趣,教师也可以从中得到一种信息。每一位幼儿的自尊心都很强,以后老师和家长交流时,一定要注意场合,分清事情的轻重(批评与表扬)





3 3


本文来源:https://www.dywdw.cn/75937d1c346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffd5.html

相关推荐
推荐阅读