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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 三全育人视域下高校资助育人实现路径探索与解析 作者：陈耕 石依依 来源：《科教导刊·电子版》2019年第28期 摘 要 “三全育人”是新时期以习近平总书记中国特色社会主义思想为指导的高校思想政治工作体系，高校资助工作在做好“扶困”这一使命的前提下，要充分利用资助帮扶举措，帮助困难学生树立正确的理想信念，解决物质困难之外的精神需求，通过新路径、新模式的探索，实现“扶困”与“扶志”的有效结合。 关键词 高校资助 育人 路径探索 中图分类号：G647 文献标识码：A 高校资助工作是解决部分家庭经济困难学生上学难这一问题的基本保障，是阻断贫困代际传递的重要举措，同时关系着教育公平能否顺利实现这一根本问题。如今随着“三全育人”的不断推行，也要求高校高度重视思想价值引领这一培养观念，在教育教学的整体过程和各个不同环节中不断培养学生正确的人生观、世界观和价值观，共同构建思想政治教育大格局。 1资助育人 资助育人，是高校在做好资助工作“扶困”这一基础使命的前提下，充分利用资助帮扶举措，帮助高校学生树立正确的态度面对自身存在的客观问题以及可持续发展问题。在当前高校资助工作中已能较好的解决贫困家庭子女顺利完成学业这一基本问题，但是，在此过程中能否合理兼顾到学生在理想信念教育、素质能力发展、诚实守信理念以及部分由于家庭原生环境带来的心理封闭、自卑等方面的需求，又变得尤为迫切和重要，也是关系到“三全育人”工作能否顺利打通育人最后一公里的重要方面。 通过对高校资助工作的多方调研和寻访，笔者发现现行的高校资助模式仍存在自身的局限性，其在对于受助学生的精神世界诉求、价值体系构建、可持续发展能力提升等方面仍存在不足，特别集中在心理帮扶欠缺、诚信问题凸显、感恩意识单薄、能力提升受限等几个方面。因此，如何在实际工作中确立在资助中坚持育人，构建发展型资助体系，突出其中的育人作用，是当前政府和高校亟待解决的问题。 2资助育人实现路径探索 本文来源：https://www.dywdw.cn/75a1b19e492fb4daa58da0116c175f0e7dd119e9.html
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2022-04-13
