语文人教版七年级上册分门别类辑古诗

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诗中“风”

1、夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》) 2、风劲角弓鸣,将军猎渭城。(王维《观猎》 3、林暗草惊风,将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)

4、野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 5、柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 6、随风潜入夜,滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》 7、城阙辅三秦,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》

8我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇;高处不胜寒。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 9、相见时难别亦难,东风无力百花残。(李商隐《无题》) 10、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》) 诗中“花”

1、待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》) 2、花间一壶酒,独酌无相亲。(李白《月下独酌》) 3、夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》) 4、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 5、晓看红湿处,花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨)) 6、竹径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 7、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》) 8、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》 9、西塞山前白鹭飞;桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) 10、借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》) 诗中“雪”

1、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 2、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》) 3、遥知不是雪,为有暗香来。(王安石《梅花》) 4、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

5、柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) 6、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行七首其四》) 7、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。(李白《行路难》) 8、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)


9、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

10、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 含“鸟”的诗句

1、月出惊山鸟,时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》) 2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 4、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 5、荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) 6、山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) 7、山光悦鸟性,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) 8、众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》) 9、鸟宿池边树,僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) 10、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《人若耶溪》) 含“树”的诗句

1、树木丛生,百草丰茂。(曹操《观沧海》) 2、绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》) 3、鸟宿池边树,僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) 4、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

5、忽如一夜春风来,干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 6、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏《黄鹤楼》)

7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 8、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)

9、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 10、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》) (三)别出心裁品古诗

师:有人评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗”。其实,我国古代诗歌一向追求诗情画意。请选择你最喜欢的古诗句,从题材、风格、意境、语言等方面去赏析。

(学生完成后,小组推荐学生讲述,师生共点评。

学生1:我最喜欢的一句唐诗:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”。那是一幅男子汉的形象,正因为是一种“沙场在前,美人与后”的境界才显得和谐与壮


烈,令人感叹遐想不已。

学生2:“大漠孤烟直,黄河落日圆。”古朴,平实,平生最爱朴实。 学生3:陈子昂的《登幽州台歌》。“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”令人顿觉天地虽大,万物虽众,自己却是来时来,去时去,生来孤独,死也孤独。心境好时读它,只觉得淡淡的惆怅;而心境不佳时读,可是觉得无边的寂寞了。

学生4:我喜欢“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”因为这不是诗人单纯描绘景物,而是表达了 作者对人生境遇的独到体会,是面对困难,迷茫的另类人生体验。写景中寓含丰富哲理

学生5“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” ,这是劝慰朋友不必为自己的人生和仕途失意介怀,表现出对世事变迁和宦途谪升的豁达与开朗。 (四)小试身手用古诗

师:我们在作文或说话时,如能用上那么一两句恰当的古诗,一定会增色不少。试着写一两百字,引用上几句古诗,看谁写得最好。 学生写完后,小组间互评互改。小组推荐优秀作品全班展示

学生1:友谊是“我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君”的牵挂。 友谊是“正是江南好风景,落花时节又逢君”的惊喜。 友谊是“月上柳梢头,人约黄昏后“的浪漫。 友谊是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相似”的劝慰。 友谊是“洛阳亲友如相间,一片冰心在玉壶”的痴情。 友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的感叹。

学生2:每个人活着就是一道风景,美丽,炫目,即使“凌寒独自开”,也有自己的风采; 每一朵花,花开就是一种胜利,缤纷,绚烂,即使冬天遥遥无期,也不会放弃。因为“万紫千红总是春”“天生我材必有用” 勇敢的向前攀登,即使前方“山重水复疑无路”,“蜀道难,难于上青天”,努力后,一定会“柳暗花明又一村”。

最后在《明月几时有》的优美旋律中结束本次综合实践活动。


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