2022高考语文一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏文坛奇葩诗词曲彩笔写就断肠句1高考体

2022-05-02 09:16:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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专题二 古代诗歌鉴赏

——文坛奇葩诗词曲,彩笔写就断肠句

本专题高考考纲要求是鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧,评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度,也就是我们常说的高考古代诗歌鉴赏四大考点:形象、语言、表达技巧、思想情感。不管高考涉及哪一考点,都需要把握诗歌的情感,因此,本专题准备从“打根底〞“能读懂〞“会鉴赏〞“精表达〞四个角度打破。先通过真题呈现,熟悉考情;然后通过“垫基课〞让学生熟悉不同题材的诗歌,理解其情感、表达技巧等方面的共性特征,为打破考点打根底; 再通过“阅读技法课〞来教学生读懂诗歌,从宏观入手教给学生鉴赏诗歌的通用方法,并根据2022年考试变化增加“打破新题型〞,提供给对策略;最后从四大考点和比拟鉴赏方面加以逐点打破。在打破每一个考点时都通过把握高考常见设问方式来认高考对这一考点的常设题型,然后再学习对应的解题技巧,这是“会鉴赏〞局部,最后通过“标准答题〞来打破“精表达〞,让古代诗歌鉴赏题成为我们高考的增分点。 一、(2022·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗,完成12题。

礼部贡院阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。

1.以下对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )

A.诗的第一句写出了考场庄严而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。 B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要根据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们可以成长为国家的栋梁之材。 E.作者成认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。

解析:BEB项,古代行军时士卒口中衔着枚(一种器具)以防喧哗。诗歌的第三句用“衔枚〞来形容考生肃静的状态,不是写考生的奋勇争先。E项,诗歌的尾联是作者自谦的话,表现了他对同僚的谆谆嘱托,不是说作者自己体弱多病。

2.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声〞广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。

答: 解析:答复此题,可以从诗歌描写的内容和使用的手法入手分析。这句诗可以拆分为“下笔〞“春蚕食叶声〞两局部,考虑两者的联络可知,诗句使用了比喻的修辞手法,用“春蚕食叶声〞来比喻考生下笔写字的声音,以此表现作者的喜悦之情;作者用“春蚕食叶声〞来反衬


考场的安静,是动中见静的方法。

答案:①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;②动中见静,越发见出考场的庄严寂静;③强化作者充满希望的喜悦之情。

二、(2022·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗,完成34题。

金陵望汉江

汉江回万里,派作九龙盘 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后,三吴缺乏观 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿

【注】 ①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是?庄子?中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条宏大的鱼。

3.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?

答: 解析:此题考察鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考察描写了什么景象,要指出写到了哪些景物,详细描绘画面内容,并指出画面的特点。第二问是对景物描写的作用的考察,一般从内容和构造两方面答复。诗歌前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势:长江绵延曲折长达万里,分出的多条支流就如同巨龙盘踞;江水四溢,在中华大地上泛滥,波涛汹涌,迅疾奔流,水势浩瀚,气势宏大。这样写,既渲染了长江下游的雄壮气象,也为下文歌颂大唐盛世蓄势。

答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。 4.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?

答: 解析:此题考察分析诗歌的思想感情。这里属于用典抒情,首先要理解典故表达的内容,然后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想感情。通过注释④来看,善钓的任公子如今也无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子,以任公子的无须垂钓,暗指自己的满腹才华无用武之地。因为,当今是大唐盛世,国君贤能,天下统一,国力强大,世无巨寇。作者运用这个典故,表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬,也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡惆怅之情。

答案:①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、创始盛世伟绩的歌颂;②








作者自比任公子,觉得在太平盛世没有时机施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。

三、(2022·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗,完成56题。

发临洮将赴北庭留别



闻说轮台路,连年见雪飞。 春风不曾到,汉使亦应稀。 白草通疏勒,青山过武威。 勤王敢道远,私向梦中归。

【注】 ①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。

5.与?白雪歌送武判官归京?相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。 答: 解析:此题考察鉴赏诗歌的表达技巧。比拟分析两诗题目,可见写作角度的差异。?白雪歌送武判官归京?是在征戍地送友,写眼前之景;本诗是“将赴〞而“留别〞,通过想象写边塞风光,内容一样而手法不同。

答案:本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见,而是出于想象。从标题可以看出,作者此时尚处于前往边塞的途中;开头“闻说〞二字也说明后面的描写是凭听闻所得。 6.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?

答: 解析:此题考察理解作者的情感。尾联“勤王敢道远〞的意思是为王事敢于到遥远的地方去,表现了作者愿意为君为国去戍边的雄心豪气;“私向梦中归〞的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故土,表现思乡的隐隐私情。但从全诗的内容看,雄心豪气为主,私情为辅。 答案:思想感情:表现了作者虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。 作用:使得诗中的思乡之情不至流于感伤,也提升了全诗的风格。






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