【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《名词解释有效教学》，欢迎阅读！
名词解释有效教学 在实践教学中，有效教学必须要面向全体学生，关注学生全面的发展。有效教学的核心是学生参与实施有效教学的学习过程，为此，有效教学需要教师掌握有关策略性的知识，以便于自己面对具体的情景做出策略和选择，同时，有效教学还需要教师具备一些反思的意识。结合以上有效教学的一些理念。 一、教师要改变传统教学方式，引导学生自主探究性学习 探究性学习是学生在教师的指导下，在探究过程中主动地获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。探究性学习帮助学生主动探求知识并重视解决实际问题，体现了“以学生发展为本”的人本教育思想和“将学习与社会生活沟通”的实用主义的社会价值观，学生由间接知识的接受者转变为自主学习、主动探索、获取直接经验的学习主体。在探究问题时，教师要引导学生运用知识去分析有价值的新闻时事、社会热点，通过学生的思维活动解答疑问，解决现实中的问题。这样，不仅使学生对热点问题有了科学认识，而且使学生学到了认识问题的方法，提高了分析问题的能力；同时，还培养了学生敏锐的政治观察力，丰富了学生的头脑，为其发展确定了基础。 《新课程标准》要求适应学生的身心发展特点，贴近现实生活，强调学生自身的观察、感受和体验，教师应注重思维、感情和行为方式的培养。这就要求广大中学思想政治教师尽快走出传统教学的误区，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，把思想品德教学置于广阔的社会现实中，探究学习，使学生真正成为学习的主体。 二、教师要创设和谐的政治课堂 在当前“以人为本”和谐社会的大环境下，作为学校，乃至民族思想教育主阵地的思想政治课更应该建立民主法制，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，和谐相处的学习课堂。在以学习者积极主动发展为目标的课堂里，教师的根本责任是让每一个学生主动性与积极性得到主动的发挥，让每个学习者都能从自身的实际与需要出发，在课堂里真正学到东西，真正获得发展。处在这种情况下，学生能否与教师、同学和谐相处，认真讨论，能否大胆的发表自己的见解与意见，提出问题，真正打开思想的闸门，积极主动地参与，就成为至关重要的因素。因此，营造民主和谐的人际关系，对教师而言，首先就是在教学中要充分尊重学生的人格，充分尊重学生的权利、尊严、思维方式和自身发展的方向。倡导和营造师生平等交流的课堂教学环境，能为每个学生创造参与课堂教学活动的机会，积极鼓励学生在与教师、与同伴的平等交流与讨论，充分展示自己的能力和才华。同时老师要对学生进行积极性的评价与鼓励。支持学生参与学习、体验学习，学会与老师同学相互合作，共同探求知识，良好态度的养成离不开激励孕育的沃土。 在近几年的教学中，认识到小组合作学习，既有利于培养学生互助合作探究的学习习惯，更有助于形成民主平等的课堂氛围。在教学中我比较注重发挥小组的作用，比如在课前的预习中，无论是学习提纲的构建，还是自学问题的解决都提倡在小组内完成。对于课堂中出现的有争议的问题一般也通过小组讨论的方式解决。这样学生在讨论 本文来源：https://www.dywdw.cn/76342f5026c52cc58bd63186bceb19e8b8f6ecd2.html
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2024-04-07
