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湘少版英语五年级第一课时教学设计 课题 I’m sorry. 学习 目标 单元 Unit 11 学科 英语 年级 五年级 知识与技能目标：掌握新词：sad, excited, unhappy, sorry等。掌握 I’m ...的使用。 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行心情的描述。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握新词：sad, excited, unhappy, sorry等。掌握 I’m .../I feel ...的转换。 难点 能够在日常情境下使用单词进行有关心情的描述。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 Let’s watch: feeling. Mp4 Teacher ask the questions: Do you know the meaning of “feeling”? 学生活动 在老师的引导下观看视频，进行讨论。 讲授新课 1.Vocabulary 设计意图 在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。 由图片到单词，再到句子，一步步加深记忆。 由图片巩固新知。 课文的句型学习和正音。 (1) Look at the picture and guess what feeling it 观看图片并is. (2) Please listen and repeat the new words. 猜猜心情。 sad, excited, unhappy, sorry, noisy, loudly, angry, proud, shy (3) Demonstrate how to write in English. (4) Make sentences: I am ... (4) Word revision. (5) Look at the words and try to act. 2. Listen and say. 根据单词变化表情。 看图片猜猜他们在说什(1) Look at the pictures and guess what they are 么。 talking about. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3) Try find out the key points. 重复对话。 学习重点知识。 Are you ...? 你是……吗？ Yes, we are ... 是的，我们是……。 No, we aren’t ... 不是，我们不是……。 (4) Listen and choose true or false. ( ) 1. It’s noisy. ( ) 2. They are dancing. ( ) 3. Grandparents are happy. ( ) 4. Children are shy. ( ) 5. Children are sorry in the end. 3. Add-activities (1) Act out the story with your partners. (2) Let’s Talk: What is happy? 4. Practice: 你们开心吗？ _______________________________ 不，我们生气。 ______________________________ 5. Summary 根据板书复述今天学习的内容: Unit 11 I’m sorry. Are you ...? 你是……吗？ I’m / We’re ... 我（们）是……。 sad, excited, unhappy, sorry, angry, proud, shy 6. Homework (1)背诵本课的生词。 思考并完成练习。 分角色表演故事。 完成练习。 回忆所学，总结知识。 讲练结合，检验学生的掌握情况。 小组合作，促进掌握。 评估掌握情况。 系统化学习，加深掌握。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7684c9ab866a561252d380eb6294dd88d0d23db4.html
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2023-01-17
![最新[湘少版]英语五年级上册：Unit 11 Im sorry教案](/static/wddqxz/img/rand/27.jpg)
