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一年级数学下册做个百数表教案北师大版 做个百数表 教学内容课时1课时 （100以内数的顺序） 教学目标： 1.在百数表上认识100以内的数。 2.在百数表上进行数的定位练，探究数与数之间的关系。3.培养和提升学生的思维能力、研究能力，让学生获得积极的情感体验。教学重点：理解百数表上行和列的编排规律。 教学难点：能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。教学过程： 一、创设情境，自主探索 数学王国开运动会了！7娃娃排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下，这些7娃娃是怎样排队的？ 方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些7娃娃还没来吗？ 我们一起来研究隐藏在7娃娃方队中的秘密吧！ 二、小组合作，探索规律 1.分组观察。 这张百数内外可藏着好多风趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看内外藏着甚么秘密。小组协作会商。 2.交流表上的数。 看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？ 选一排读一读。（能够选横排，也能够选竖排） 横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？ 从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是1,2,3,4，5,6,7,8,9,0. 从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. 从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上的数大1（100除外）。 55的前一个数是多少？后一个数是多少？ 谁还想考考人人？你还发现了甚么？ 小结：通过探讨，发现了百数表上行和列排列的一些小秘密， 补评：每行都是挨着次序排列的，从左往右依次大1.每列也是依次排列的，但它的次序是从上往下依次大10. 本文来源：https://www.dywdw.cn/76a17e66346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff9d.html
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2023-04-23
