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我们可以改变 自教育局来查是从要我们可以来致如今已是估约有三两个星期了，现在风头大概是已经过去了罢，因为现在学校又恢复了周六的“上课”。即便现在教育局反杀回来，也是有富丽堂皇的理由——我们老师可没有上课哦，亲。是同学自己上自己的课（自习），不是上老师，是同学自己上自己哦！不算上课呦！ 我们草草回顾一下，先是几周前一周六早上放学为信号，有事“翻新”了课表和选修课，要求我们抄下课表贴在自己的书桌上，虽说课表上写着我们闻所未闻的科目，但是我们必须装作本身就是这样上的。再是背诵些领导标准问题的标准答案。其实除了某一周里周一和周四的课对调了一下，以及校外选修课的同学出去了几回外，该上的课还是照原先的课上着。啊！金钟的课表，你就在那里，不离不弃。 而现在，有将周六的早上放学改为中午放学，一如前一阵子新闻中所说的黑龙江省林甸县耗资18亿建成的大庆温泉果菜基地，给领导看完后就“推倒”。教育局的身影还未远去，校方就开始实行“推倒”了。 这让我常是想起一句话文学往往是政治的妓女。所以，像上文一样，校方伺候的教育局们舒不舒服啊？你们抽查的几个学生服务态度好不好啊？要不要再点几个老师，群P更舒服哦。。。如果你们觉得我校服务态度很好的话，以后一直点我们哦，我们的工号是18万9527号，工号是有点难记，没办法，干这行的太多了。。。。。。 我和一些人也是说过一些想法，他们都是抱怨下，或是说些劝慰我的话：这些都是很正常的事情。因为在中国这些事情见得太多了，与我校竞争的同行也太多太激烈了。这也是没有办法也无法改变的事实。 然而这是是不对的罢，可一件不对的事，泛滥了之后就被我们安然地接受了呢？我想，这正是我们的努力方向所在。11 作为先进的金钟人，我们热爱学校，我们尊敬老师，但是我们不承认外界任何形式的权威。“不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度。。。。。。一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度„„从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这正是恩格斯所说的话。 有一次我班在老师的允许，及未打扰其他班同学正常教学水平的情况下，校方领导勒令我们停止这种“违反纪律”的行为。道貌岸然的说校规没有规定自习课可以看电影，那么我真的很想问，校规有规定自习课可以放屁么，如果真的没有规定可以放，那么有些同学大概都已经勒令退学了罢。 我不知道哪位领导有没有在教室里排气过，我只是想说，我只是想说，有些时候，校方不是权威，我们认为校规是在校领导之上的。学校是一个小社会，小社会的民主法治尚未健全，何来法制化国家的伟大设想。所以我认为校方应该做到权利和权利的正常化，而这两个正常化，也正是中国解决“权利造富”问题的关键。 我知道，我们大金钟将来必定会出很多的人才，或是领导干部，或是学术泰斗，或是新闻铁嘴。我相信我们金钟学子的力量是强大的。我在这里写的虽然是学校，但影射的是中国。我们有意识或无意识地囚禁在一个大铁笼中，被思想，封建，利益所禁锢着。然后我们必须知道，我们虽是生在铁笼之中，并不是生来就该安于其中。我们并不是生来就该“迷信圣贤”，我们并不是生来就要过中考高考的独木桥，我们甚至可以认为，并有权认为，中国并本就是该社会主义或是共产党。就像我们用不承认外接任何形式的权威一样，我们不认为中国，乃至世界本就该这样。作为金钟学子，我们无不面临着一场硬仗，一场代代相传的硬仗。去质疑，去探索，去改变。 本文来源：https://www.dywdw.cn/76b8bed7ad51f01dc281f1e8.html
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2022-04-16
