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语文期中考试质量分析 第一部分 语言积累与运用 一、语言积累 第1题的默写题出现的失误有：第4小题和第7小题的“惟”和”;唯”分不清第6小题“髫”较多学生写成”;髻”第8小题出现审题失误很多学生写成“坐观垂钓者徒有羡鱼情”。 平时诗文教学时,要非常注意默写落到实处而且要注意内容的了解、审题的细心。 第2小题很多学生只得3分最主要的是第一处的回答较没到位对于过年团聚的氛围较忽视。平时应多注意相应的练习引导学生注意扣题。 第3小题的抄词都正确但走之底写得很不规范而且卷面如果涂改较多的酌情扣1分。注音与书写的选择做得相对较好补写句子的基本上都懂得扣住题目要求但语言表达较差。 二、语言运用 第4小题的名著丢分较多的是”;温馨”和“批判””;判”“鲤”错别字较多其他答得较好。 第5小题的仿写出现较多格式不对称或者表达不通顺对联的下半联得分率较高而诗歌的画面再现普遍得2分扣分主要是缺少想象、语言不优美增设新栏目则是缺少”;闽台”或者“两岸”。 第二部分阅读部分 第 1 页 共 3 页 三、文言文部分： 6、解释加点词的意思：”;亵”回答正确的不超过5人“直”多数解释为耸立、屹立表现为大词小用;”;绝”只有几个答对很多人解释为“极点”或”;妙极了”。 7、 多数人回答正确。 8、 多数人翻译正确。部分同学采用意译的方法老师应敦促学生以直译为佳。多人对“偕”的意思没理解清楚。 9、 这一题作答较好。多数人喜欢”;花之君子”认为本质美比外表美更重要。 四、《老王》片段阅读 10、满分者寥寥无几多数人只得1分。 11、答得较好。关于“地点”参考答案是--”;我”家门口但很多学生答“我家”。因为门框算是家门的一部分所以算是对了。 12、部分学生因没有写出修辞手法和描写方法而被扣分了。 13、基本上知道不能改但一些学生说不清原因缺乏针对性。 14、小部分学生审题粗心答题没抓住”;情感”二字来答题。 五、课外阅读 15、一些学生分不清哪个国家与哪个国家打仗。 16、知道不能去掉“唯一”但理由说不到位的大有人在。 17、”;推动情节发展”几乎写成“为下文做铺垫”也算对。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/76e5d9e465ec102de2bd960590c69ec3d4bbdbda.html
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2022-12-26
