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数字教育资源获取与评价主题说明《学弈》(部编版义务教育教科书六年级上册《小学语文》

2022-08-17 07:03:17   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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【教学主题】14、《学弈》（部编版义务教育教科书六年级上册《小学语文》 第 14 课。）



【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学准备。



【教学对象】六年级学生



【教学环境】使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多 媒体演示。



【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科 整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。学习文言文的最好 方法是读，因此学生在本课中的主要学习方法是朗读。引导学生反复诵读全文， 让学生经历初读―再读―细读―精读―美读―熟读的过程，在此过程中引导学 生读思议相结合，让学生经历寻疑―释疑―解析―入情―品味―成诵的过程， 体现学生从提出问题到探究问题、解决问题的过程。游戏激趣法、创设情境法 也是本课教学中两种非常重要的方法，它促进了“读式教学法”的读，拓展了 学生思维，培养了学生的创新精神。


本文来源：https://www.dywdw.cn/7733570bf724ccbff121dd36a32d7375a417c689.html

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