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新城市设计：建筑学的社会理论？ 亚历山大·R·卡斯伯特;文隽逸 【期刊名称】《新建筑》 【年(卷),期】2013(000)006 【摘 要】在过去的十年中,撰写了一系列文稿,概述“整合场域”理论,并称其为新城市设计.重新审视了那些需要充分发展的理念,拓展了以马克思主义生产方式进行社会分析的应用,并诉诸于其自身存在的社会学理论.从这个角度来看,至少可以建构出关于城市形态历史进展的真相,将城市设计重新定义为一门独立的学科,致使建筑学和城市规划,相比它们之前占据和共享城市设计时期,有了不同理念的领域.进一步展开来说,很明显,不论是学科,还是由此产生的主流城市设计(比如建筑学家和规划者所提出的),已经诉诸于其自身存在的社会学理论.所有所谓的建筑学和城市规划理论,都有其失败的理由.建筑学自身几乎完全依赖于美学和技术.尽管从20世纪70年代开始,社会学理论就开始渗透进规划理论之中,但这没有改变规划除了一些琐细的讨论外没有由内而发的理论——它只是国家的副产品.城市规划不是城市化中的独立要素,所以没有其自身的意识.在马克思主义运用这一词时,仅仅将其作为意识形态来使用.总之,如果新城市设计的世界观是有说服力的,它将对教育、实践和开发过程,各操作层面都具有广泛的影响. 【总页数】8页(P4-11) 【作 者】亚历山大·R·卡斯伯特;文隽逸 【作者单位】新南威尔士大学建筑环境学院;新南威尔士大学建筑环境学院 【正文语种】中 文 【中图分类】TU984 【相关文献】 1.建筑设计的景观共生——以建筑设计的实例分析建筑学与景观建筑学的关系 [J], 王晓艳 2.设计竞赛与工程实践对建筑学专业设计课的影响——以建筑学四年级专业设计课为例 [J], 盖燕茹 3.面向建筑产业与设计前沿的建筑学硕士教育——以东南大学建筑学院与伦敦大学学院巴特莱特建筑学院为例 [J], 李启明;冷嘉伟 4.建筑学设计基础课程教学特点和方法初探——以厦门大学建筑学一年级教学为例 [J], 王伟 5.地方院校建筑学专业毕业设计教学模式探讨——以全国建筑类六校建筑学专业联合毕业设计为例 [J], 桂汪洋; 吴运法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/778d6af4a2c7aa00b52acfc789eb172dec63997c.html
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2023-05-07
