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苏教版小学数学二年级上册《均匀分》教课设计 教课内容： 例 3 及练习三第 4、 5 题 教课目的： 理解 均匀分的第二个意义：每几个一份地分，求总数里有这样的几份。 教课要点： 理解均匀分的第二个意义。 教课难点： 会说均匀分的过程。 教课过程： 一、 创建情境 同学们，你们喜爱春游吗？今日我们来帮一帮这班小朋友租船玩吧！ 有 24 人要租船，每条船限乘 4 人。他们要租几条船？ 4 人。要租几条船？ 有 24 人租船，每条船限乘 把结果说一段话 24 人租船， 每条船限乘 4 人，要租 6 条船。 是否是均匀分，为何？ 由于每份都是 4 个 6 组。 指引学生说： 24 人， 4 个 4 个的分，能够分红 二、联系生活，学致使用 抛出问题，惹起思虑：小朋友，你们喜爱小动物吗？他们有事要请你们帮忙，你们愿意吗？ 1、出示书籍第 15 页做一做 （ 1） 说图意。 （ 2） 着手分。 （ 3） 说一段完好的话： 12 根筷子，每 2 根一双，一共有 6 双。 （ 4） 谈谈是否是均匀分？为何？ 2、 练习三第 4 题 （ 1） 说图意。 （ 2）着手圈。 （ 3）说一段完好的话： 12 个萝卜，每只小兔分 4 只红萝卜， 能够分给 3 只兔子。 （ 4） 谈谈是否是均匀分？为何？ 3、 练习三第 5 题。 （ 1）有 18 只香蕉，均匀分给 6 只小猴子， 每只小猴分给 （ ） 个。 谈谈是否是均匀分？为何？ （ 2）假如均匀分给 9 只小猴，每只小猴分（ ）个。 谈谈是否是均匀分？为何？ 三、 开放题 1、用 15 个长方块摆 5 个同样的长方体，每个长方体用（ ） 个木块。 2、每个长方块用 3 个木块，能够摆（ ）个长方体。 本文来源：https://www.dywdw.cn/779ed856757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9ff0.html
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2023-01-13
