冲突理论

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冲突,理论

强调社会成员共同持有的价值取向对于维系社会整合、稳定社会秩序的作用,将冲突视作健康社会的“病态”,努力寻求消除冲突的机制。



冲突具有正功能和负功能。在一定条件下,冲突具有保证社会连续性、减少对立两极产生的可能性、防止社会系统的僵化、增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能。



社会现实有两张面孔,一张是稳定、和谐与共识,另一张是变迁、冲突和强制。社会学仅需要一种和谐的社会模型,同样需要一种冲突的社会模型。



社会组织不是寻求均衡的社会系统,而是强制性协调联合体。社会组织内部的各种不同位置具有不同量的权威和权力。社会结构中固有的这种不平等权威的分布,使社会分化为统治和被统治两大彼此对立的准群体在一定条件下,准群体组织表现为明显的利益群体,作为集体行动者投入公开的群体冲突,从而导致社会组织内部权威和权力的再分配,社会暂时趋于稳定与和谐。但权威的再分配同时也是新的统治和被统治角色的制度化过程。和谐中潜伏着冲突的危机,一旦时机成熟,社会成员就会重新组织起来,进入另一轮争夺权力的冲突。社会现实是冲突与和谐的循环过程,而“权力和抵制的辩证法乃是历史的推动力”。



赖克斯从马克思主义的基本立场出发,反对帕森斯以价值规范为重心的秩序理论,强调物质生活手段的分配应该在建构社会模型时占据优先地位



社会冲突是社会生活的中心过程,仅仅提出一种补充性“冲突理论”不足以说明这一过程,必须建立一门以冲突为主题的社会学早期冲突论者主要关注宏观社会结构问题,并把社会结构视作外在于个人的强制性力量。柯林斯则认为,社会结构是行动者的互动模式,在行动者不断地创造和再创造中产生并得以持续的。对宏观社会结构的理解不能脱离建构这些结构的行动者。他吸取了现象学和民俗学方法论的研究成果,力图为宏观社会学奠定微观基础。与早期冲突论者注重理论和意识形态问题不同,柯林斯强调必须建立假说—演绎的命题系统,并从经验上加以验证。唯有如此,才能使冲突社会学真正成为一门说明性科学。柯林斯为冲突问题的研究打下了新的基础,标志着狭义上的“冲突理论”作为一个流派已经式微。






目标设置理论是马里兰大学管理学兼心理学教授洛克 EdwinLocke1968年提出的。 目标设置理论认为,目标是行为的最直接的动机,设置合适的目标会使人产生希望达到该目标的成就需要,因而对人有强烈的激励作用。 目标设置理论认为,任何目标都可以从三个维度来进行分析。 第一, 目标的具体性,也就是指目标能够精确观察和测量的程度。第二,目标的难度,也 就是指目标实现的难易难度。第三,目标的可 接受性, 是指人们接受和承诺目标和任务指标的 程度。研究表明,从激励的效果出发,有目标比没有目标好,有具体的目 标比空泛的目标好,能被执行者接受而又有较高难度的目标比唾手可得的目标更好。 此外, 给予员工工作情况的及时反馈,使得员工对自己工作的完成情况有更清楚的认识将 助于 目标的实现。




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