【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《滴哩滴哩》，欢迎阅读！
教学内容： 唱一唱《嘀哩嘀哩》 教学目标： 1、聆听、感受音乐，能用自己的方式表达春天到来时的愉快心情。 2、用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲《嘀哩嘀哩》，并且能够创编表演动作，有表现力地演唱歌曲。 教学重点：用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，表现春天到来时欢快、喜悦的情绪。 教学难点：用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲衬词"嘀哩哩"。 教学准备： 课件、琴、打击乐器等。 教学过程 ： 一、组织教学：师生问好。 二、创设情景、聆听歌曲。 1、（多媒体展示）。“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面） 2、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子„„） 3、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天） 4、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们一起来帮小动物找一找，好吗？ 5、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师） 6、第二遍播放CAI 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演 7、设计提问：春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了„„）。歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂） 8、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）。 春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有„„这里有„„还有那„„”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）。 例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水„„ 9、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐 教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？ （唱歌、跳舞、郊游„„） 分组活动，听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。 三、课堂小结： 看得出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7887de5abe23482fb4da4c5a.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-14
