一、文章概述：

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一、文章概述：

《要下雨了》这篇文章是义务教育课程标准实验教科书小学一年级下册中的第十六课。本文是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象，本文的教学重点是让学生了解小白兔是怎么知道下雨了。

二、对教学目标的评析

1、教学目标的分析整体体现了教学内容的要求，各个目标既具有层次性、可操作性，又有利于教学评价；

2、体现了新课改的要求，从三维教学目标出发进行了分析，有助于学生全面发展、个性发展和终身发展；

3、教学目标中“知识”与“技能”并重，既重视学生对基础知识的落实，又重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力。

三、对学习者特征分析的评析

学习者能够在教师的引导下，结合课文学习，编写小故事，注重学习者之间的差异。学生能较好地接受生动有趣、直观形象以及贴近生活实际的知识。案例中，老师针对的是一年级学生的特点，进行了学习者特征的分析，涉及了学生的非智力和智力因素，包括学生的基础水平、思维特点、对以前所学知识的掌握程度、学生兴趣培养中应注意的一些问题、学生学习中产生的一些问题都进行了详细的分析，为教案的具体实施打下了基础，对学生个性化的发展提供了一个目标。另外我觉得让大家分角色朗读更好，可以办成情景剧，提高学生学习兴趣，加深学生的印象。

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