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中班音乐活动教案《小鸟落落》含反思 活动目标 1 .学习单圈集体舞,能根据标志辨别顺时针方向。 2. 喜欢集体舞的形式,感受集体舞的快乐。 3. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备 课件、相关音乐、布置好的场地等。 活动过程 1. 引导幼儿讨论:小鸟喜欢在什么地方做窝?为什么? 2. 完整欣赏歌曲,感受歌曲的节奏特点。 (D引导幼儿听出这是几拍子的歌曲,并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。 (2) 启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。 (3) 幼儿用跟唱的方式熟悉歌曲。 3. 学习单圈集体舞。 (1) 借助地上的箭头标志,练习按顺时针方向做小鸟飞的动作。 (2) 随音乐练习打招呼的动作。 幼儿站圈,随音乐自由表演小鸟的动作,在每一乐句的最后一小节停下,并用双手向老 师摆手打招呼。 (3) 幼师分别带好头饰,练习圈上的碎步动作、单腿跪地动作以及在“大叔”身边摆造型 等。 (4) 幼儿随音乐完整表演集体舞。 教师评价:建议幼儿之间的相互配合等方便进行评价。 4. 请2〜3名幼儿共同站在圈内扮演大树,游戏继续。 活动反思 《小鸟落落》是一首三拍子的歌曲,旋律优美,歌词虽有两段但有重复,唱起来轻松、 明快。它向人们展示了爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好 教材。歌曲一开始,就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好,这儿的人们最好。同时,在歌曲的最后,点明了 “欢迎小鸟落落””的根本原因,因为“爱鸟爱 在心窝”。 在活动开始,我以《小鸟》的故事作为导入,引导幼儿初次倾听歌曲,感受三拍子乐曲 节奏,将幼儿带入音乐的意境中。提问幼儿对乐曲的初步印象激起幼儿的思考并再次聆听熟 悉三拍子歌曲的特点。然后,在幼儿谈论歌词的时候出示相应的图片,帮助幼儿减轻记忆歌 词的压力。再在我层层递进的提问中不知不觉记住歌词。在学唱部分,听好一遍范唱后,我 鼓励幼儿跟着伴奏练唱,让幼儿初步获得成功感,然后再次倾听并与自己演唱的作为比较, 将有几处唱的不够好的地方加以纠正,再演唱。我重点指导了休止符的演唱。“请你们再看看 图片,小鸟、小鸟后面要停顿,落落两个音要连贯。”并随即画上休止符和连线,加深幼儿记 忆。 在教学时,我注意范唱要活泼、优美,歌曲中的休止符应唱得较轻巧跳跃,而其他不分则 要连贯优美。幼儿在我的影响下,对于休止符演唱的较为准确。但也有不足之处,提问有待 更为严谨,应引发幼儿去探讨和学习,在活动中应面向全体、关注个体。 本文来源:https://www.dywdw.cn/78d041acfe0a79563c1ec5da50e2524de518d07a.html