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河北 高江海 炳烛之明 【原文】 ①②③晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公④⑤曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日⑥出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自刘向《说苑·建本》） 【注释】 ①晋平公，名彪，春秋时晋国国君。师旷，春秋时晋国乐师，名旷。② 暮：晚。③炳烛：点燃蜡烛。④戏：戏弄，嘲弄。⑤盲臣：师旷是盲乐师，所以自称盲臣。⑥昧：昏暗，昏昧。 【习题】 1.指出下列加点字的意思 ①恐已暮矣 ②何不炳烛乎 ③安有为人臣而戏其君乎 ④善哉 ．．．．2.短文中“少而好学”、“壮而好学”、“老而好学”的三个比喻是 3. 文章通过晋平公与师旷的对话，阐述师旷对学习的见解是： 4.本文阐述了一种什么学习理念？ 【答案】 1.①“矣”，语气词，表示已经形成的情况。②语气词，呢。③哪儿，哪里。④“哉”，语气词，啊，表示感叹语气。 2.如日出之阳 如日中之光 如炳烛之明。 3. 告诫人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。.明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。. 4. 活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决心，年纪、性别、身份都是和成功无关的。 【译文】 晋平公向师旷问道：我年龄七十，想要学习，恐怕已经晚了。怎么不点燃蜡烛呢？”师旷回答说：哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”晋平公说。盲臣怎么敢戏弄自己的君王呢？我听说这样的事，少年时喜欢学习，如同早晨的阳光；壮年时喜欢学习，如同中午的阳光；老年时喜欢学习，如同点燃蜡烛的光亮。点燃蜡烛之明和昏昧地行动相比较怎么样呢？”师旷说。（说得）好啊！”晋平公说。 本文来源：https://www.dywdw.cn/78e6039c172ded630b1cb69c.html
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2022-12-21
