光的反射 教案

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反射,教案

4.2光的反射

主备人:

第一次 第二次

角ⅰ

r

一、教学目标: 分析实验数据可得出在光的反射现象中 1、认识光的反射现象,了解光的反射规律,了解法线、入射角、反射角,了解反射现象中光路的(2)将纸板沿绕ON向前折或向后折,还能不能看到反射光线? 可逆性; 现象是 ,则可以得出在光的反射现象中 2、了解光的反射种类:镜面反射和漫反射,会根据光的反射定律,做光的反射光路,会判断反射角和入射角; 3 利用光的反射规律解释反射现象。 二、重难点 重点:光的反射规律,及法线、入射角、反射角; 难点:会根据光的反射定律,做光的反射光路,会判断反射角和入射 利用光的反射规律解释反射现象。 三、学情分析:光的反射现象比较简单。教师可以通过作图来加深印象。 四、教法:实验分析、讲解与练习 学法:合作与探究 五、教学过程: (一)、情境导入:人眼看到物体的过程 自主学习 1 光的反射:光从 的现象叫光的反射。 2、光射到任何物体表面都会 ,我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是 3、光的反射定律 4、镜面反射: ,这种反射叫镜面反射; 5、漫反射: ,这种反射叫漫反射; 6、画出镜面反射、漫反射的光路图 法线 (二)合作探究 1 光的反射现象可画出图如右,先明确图 N 中的几个概念: (1) 入射点O:入射光与反射面的交点,即 图中O A i γ B (2) 法线ON 叫法线, 入射光线 反射光线 用虚线表示 (3) 入射光线:即图中的 ,用实线表示 (4) 反射光线:即图中的 ,用实线表示 O (5) 入射角: 光线与 的夹角,用i表示 (6) 反射角: 光线与 的夹角,用r表示 2、师生共同探究 (1)改变光的入射方向,做两次试验,最后将数据填入下表中: (3)将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入,观察左侧的反射光线的位置 现象: 由此可得出: 综合可归纳得出光的反射定律: 3、两种反射: 1、镜面反射:入射光线平行,反射光线 ,其他方向没有反射光。(如:平静的水面、抛光的金属面、平面镜) 2、漫反射:由于物体的表面凸凹不平,入射光线平行,反射光线 (我们能从不同角度

看到本身不发光的物体,是因为光在物体的表面发生 镜面反射遵循光的反射定律,漫反射 遵循光的反射定律。 生活中的应用: 反馈练习:下列说法错误的有( A、皮鞋蹭得锃亮,劣质黑板反光看不清字,是由于发生了镜面反射 B、电影幕布用粗糙白布制作是为了发生漫反射,使各个方向的观众看清电影 C 、漫反射不遵守反射定律 D、黑板用毛玻璃制作是为了发生漫反射,使学生看清字 (三)达标测评 1 一束与镜面成30°角的光线射到平面镜上,则入射角是 度,反射角是 度,反射光线与入射光线的夹角是 度;若入射角减小15°,则反射光线与入射光线的夹角为 度。 2反射光线与镜面的夹角是60°,此时人射光线与反射光线的夹角是 A 30° B 60° C120° D240° 3、甲从一面镜子中能看见乙的眼睛,那么乙从这面镜子中( )

A.一定见到甲的眼睛 B.一定见不到甲的眼睛



C.可能见到,也可能见不到甲的眼睛D.镜子的位置不同,结果也不同

4、一条光线在物体表面上发生反射,反射光线与入射光线垂直,则( )

A.入射角为45 B.入射角为90° C.反射角为45° D.入射光线垂直物体表面 六、板书设计

4.2光的反射

1、光的反射定律 2、镜面反射: ,这种反射叫镜面反射; 3、漫反射: ,这种反射叫漫反射; 七、课后反思:


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