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《小班游戏教案及教学反思《娃娃家》》这是优秀的小班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班游戏教案及教学反思《娃娃家》! 活动目标 1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。 2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。 3、懂得按自己的意愿选择游戏。 4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。 知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。 活动过程: (一)分享经验 1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情? (教师根据幼儿的回答,展示相应的照片) 2、交流生活发现:爸爸妈妈在家还会做哪些事情? (教师展示幼儿收集的照片) (二)提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客。 1、问题:娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办? 2、讨论:怎样招待小客人?怎样做文明的小客人? 3、提出新任务:小客人评选"文明家庭"。 (三)幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏。 1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家",扮演角色。 2、幼儿相互自我介绍,明确游戏伙伴的身份。 (四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。 重点指导:引导小主人主动、热情的招待客人。 活动结束: 听音乐结束游戏,评选文明家庭。 1、主人交流:你为客人做了哪些事情? 2、客人评选文明家庭。 活动反思: 最近我在关注孩子们区角活动的情况,发现去娃娃家的孩子越来越少。通过观察,我发现孩子们在娃娃家游戏时总是重复类似的活动内容比如:烧饭,吃饭,喂娃娃吃饭和给娃娃过生日等。作为老师的我,我敏感的意识到这样的游戏活动状况处于停滞状态,于是我在游戏分享的时候,引导幼儿一起讨论关于娃娃家孩子们能作什么事情的讨论! 本文来源:https://www.dywdw.cn/7a29d90206a1b0717fd5360cba1aa81145318f93.html