相互宽容 彼此信任 互相尊重

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宽容,彼此,信任,互相,相互

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相互宽容 彼此信任 互相尊重

作者:马济

来源:《甘肃教育督导》2013年第08

学为人师,如何体会师生间的融融之趣;行为世范,如何建立师生间的浓浓之情。我认为:宽容、信任和尊重永唱主旋律。 一、宽容是一种修养

宽容是一种修养,是一种对成长的期待,更是一种处变不惊的气度。对学生的宽容洋溢着教师的人格魅力,感染着每一个有待升华的心灵。在宽容的氛围中,培育出的将不仅仅是出类拔萃的后起之秀,更是心理成熟、心胸豁达、心地善良的一代新人,更是用宽容回报宽容的实践者。

我曾经带过一个全校闻名的C班,那是一个令所有任课老师谈之色变的乱班,学习不思进取、自控能力极差,纪律懒散松懈,课堂死气沉沉、启而不发,课外聚众斗殴、抽烟喝酒:卫生不及时打扫,作业不按时交,迟到、早退、旷课时有发生……面对这样的班级,我想过放弃,但教师的天职使我没有这样做。我坚信:再后进的学生也会有其积极的向往,越是后进的学生越有进步的空间。说服和宽容相结合,深入他们中间,帮助他们疏通和老师、同学之间的关系,生活上关心,感情上亲近,要求上宽容,方法上灵活,行动上作表率,循循善诱,感其悔悟,方法得体,语言委婉,和颜悦色,就事论事……一个全校闻名的乱班逐渐好转,一群让任课老师个个头疼的学生得到一致好评,最后的中考令人欣喜,至今自豪。虽然我不是你最出色的学生,而您却是我最崇拜的老师。千言万语不知从何说起,只能说,感谢您……”师,还记得我吗,一个调皮捣蛋的女孩,你为我操碎了心,在这特殊的节日里,祝您永远开……”每当收到他们一声声的祝福,我都一次次沉浸在无比兴奋之中。我学会对学生宽容,才让我倍有成就感。 二、信任是一种品质

信任是一种品质,是人与人之间沟通的基础;信任是一面镜子,可以照亮一颗冰冷的心;信任是一把火,可以点燃生命的火炬。夫妻之间相互信任,感情会愈加浓郁:婆媳之间相互信任,摩擦会烟消云散;同事之间相互信任,隔阂会炭火化雪:朋友之间相互信任,关系会与日俱增;而师生之间相互信任,就会产生心与心的交融,情与情的共鸣。

刚参加工作的我,信奉的是严师出高徒,一切从严:严格的管理,严明的纪律,严肃的态度,严厉的惩罚,对于违规乱纪者,不分青红皂白,一顿批评,一篇检查,一个耳光,简单粗暴。学生迟到解释原因:车带破了,闹铃坏了,我置之不理;学生旷课,承认错误,父亲出差,陪母亲上医院了,我置若罔闻;学生忘带作业或上课请假上厕所,我当耳旁风,不予理睬。总之,凡事我都认为学生在撒谎,都对他们极度不信任,结果事与愿违,适得其反,极大


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