【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》word版本》，欢迎阅读！
学习资料 古诗诵读《晓出净慈寺送林子方》 教学目标： 1、能正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、结合图画和注释，理解古诗的大意，并能想 象诗所描绘的画面。 教学过程： 一、 课前谈话，导入新课。 1、（板书杨万里）谁还记得南宋诗人杨万里？我们学过他写的什么诗？谁能背一背？（小池） 2、今天我们要学习他写的另外一首诗《晓出净慈寺送林子方》（板书课题）。 3、关于这首诗还有一个小小的故事呢，下面我就讲给大家听。在六月的一个清晨，诗人杨万里从杭州有名的寺庙净慈寺出来，送别朋友林子方，抬头望见西湖美景，欣喜不已，写下这首绝句。在这首诗里，诗人不写西湖众多佳境，单写湖上的荷花和荷叶。下面我们来看看诗人是怎样写荷花、荷叶的？ 二、初步感知古诗内容。 1、老师范读，给学生创设情境，激发学生吟诵兴趣。 2、学生自由练习读古诗。 3、指名读古诗，注意把字音读准，诗句读通。 三、理解古诗内容。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同：毕竟是西湖盛 夏六月的景色啊，与四季的风光就是不一样。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红：满湖莲叶、荷 花一望无际，一直铺到水天相接的远方，在朝阳辉映下，朵朵荷花分外红艳，片片莲叶更加碧翠。 四、吟诵古诗。 1、教师再次有节奏、有语调地范读。 2、老师讲解本诗的吟诵要求。 2、学生按要求自由吟诵。 3、指名学生吟诵，老师指导。 4、多种形式比赛吟诵。 五、背诵诗文。 1、教师领背。 2、学生各种形式背诵。 六、板书。 仅供学习与参考 学习资料 晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 仅供学习与参考 本文来源：https://www.dywdw.cn/7a7f1cb2001ca300a6c30c22590102020640f276.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-13
![[《晓出净慈寺送林子方》古诗]《晓出净慈寺送林子方》古诗鉴赏](/static/wddqxz/img/rand/33.jpg)
