【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班美术活动教案：花教案》，欢迎阅读！
中班美术花教案（一） 活动目标： 1.学会用穿编的方法制作花心。尝试制作向日葵，体验编织活动的乐趣。 2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 出示向日葵，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，看看这是什么？ 师：嗯，这个呀是向日葵，好看吗？这个是马老师做出来的，你们想试一试吗？ 讲解向日葵的制作过程。 1、 首先用穿编的形式编向日葵的花心。 深咖啡和浅咖啡两种颜色进行编织。（在编的时候要注意一定要排排紧，不然松松垮垮的就不好看了。） 2、 3、 4、 然后用用剪好的花瓣一片一片贴上去，贴的时候也要靠紧一点。 用老师剪好的树叶，按照折扇子的方法剪好。 幼儿操作，教师巡回指导。 引导能力强的孩子做好了以后帮帮能力差的孩子。 5、 把制作好的向日葵贴在手工区的墙上。 活动反思： 这在次的花心编织的很成功，但是在花瓣的黏贴上还是不够好，有的花瓣跟花瓣之间的都重叠了，有的花瓣跟花瓣之间离开了很大的距离，在改进之后，基本上花瓣都能均匀的贴在花心上。在活动的过程中，我发现孩子们对于固体胶的使用还不是很熟练，所以在的以后的活动中还需要慢慢改进。当把向日葵贴上去的时候，孩子们都骄傲的拍起了手，肯定了自己的劳动成果。 中班美术花教案（二） 活动目标： 1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。 2、敢于表达自己的所思所想。 3、增加热爱大自然的情感。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点及难点： 重点：感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。 难点：创造性地表现自己的所思所想。 活动准备： PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。 活动过程： 一、感受体验——花儿的千姿百态 （一）盆花导入——感知花的美丽 1、观赏花：请小朋友看一看，花是怎么样的？（从色彩、形状感知花的美） 2、交流：你看到的花是怎么样的？ 3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形状，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。 （二）PPT欣赏——用动作体验、表现花的姿态 1、欣赏——花儿开放的情景 2、提问：你看了有什么感受？ 3、再次欣赏 4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。 （三）利用花的场景——想象花的故事 1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩？它们会玩什么？ 2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，非常美丽，吸引了可爱的小动物们，它们在一起嬉戏玩耍，非常快乐。 二、作品创作——尝试表现花儿的不同姿态 1、要求：请小朋友画一画美丽的花，还可以画上你想画的东西，并告诉大家。 2、幼儿创作 三、欣赏评价——表述各自画面内容和感受 1、幼儿自由地互相欣赏交流 2、个别交流：请说说你画中的故事。 3、小结：小朋友们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。 教学反思： 设计意图：幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。 感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。 探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。 创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情绪情感的表达。 欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程，是非常重要的一个环节。因此，提供一定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7a9dbbcccd2f0066f5335a8102d276a2002960e2.html
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2022-05-10
