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《数学教案：认识人民币 大班公开课认识人民币》角有学生拿0分，老师根据学生回答结元以下人民币有5角、角、角纸币还有5角、角、5分、分、分硬币 摘要：认识人民币五单元教材分析教学容认识人民币单位元、角、分知道人民币单位十进关系，（角0分）（有学生拿张认识人民币五单元教材分析教学容认识人民币单位元、角、分知道人民币单位十进关系 会进行简单元、角、分计算 重难、关键重难认识人民币单位元、角、分和相邻单位关系 关键．通直观教学助学生认识人民币及其单位元、角、分 ．通直观教学助学生认识人民币单位相邻十进关系以及元、角、分简单换算 教学目让学生观察人民币以及换币、取币等活动认识各种面值人民币知道元、角、分进率 让学生到商店观察购物参加教室里模拟购物活动初步认识商品价钱学会简单购物 取币、换币、附币、币购物活动培养学生思维灵活性与他人合作态以及学习数学兴趣 使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育 认识元以人民币课认识元以上人民币课实践活动《商店》课教学设计课认识元以人民币九周星期二二节xxxx0—5教学容教材606页例题试试及想想做做 教学目认识元以人民币知道元0角角0分 教育学生爱护人民币 教学准备准备元以各种面值人民币并准备0分硬币0张角纸币、硬币 教学程（导入新课 日常生活爸爸妈妈常要买东西朋友上学要买具这些东西都是用什么买？（钱）对了买东西离不开钱我们国叫人民币 今天我们就学习人民币知识——认识元以人民币 新授 . 认识元以人民币 （）出示60页幅图要学生仔细观察并提问 图画些什么？b三名孩子做什么？30元、元、6角5分、8角等又是什么？老师结三名孩子要买东西买东西要用人民币你认识下面饿人民币吗？（）出示元、角、分硬币 先让学生己辨认指名回答 b教育学生人民币是我们国印制人人都要爱护不能上面乱涂乱画不能乱折或损坏 （3）出示教材60页二幅图要学生仔细观察并提问图学生说了什么？营业员阿姨说了什么？从他们对话你知道了什么？请你从己所带人民币拿出元 （元0角）（有学生拿张元有学生拿0张角都可以进步建立元与角进率关系 ）b从图我们已知道元0角、那么你知道角等几分 请你从己所带人民币拿出角 （角0分）（有学生拿张角有学生拿0分 都可以进步建立角与分进率关系 ）完成60页填空学生回答老师板元0角角0分学生齐 （）除了元角分以外元以下还有这样些人民币你认识吗？（出示教材6页幅图）（5）刚才我们学习了元以下人民币谁说说元以下人民币有哪些？老师根据学生回答结元以下人民币有5角、角、角纸币还有5角、角、5分、分、分硬币 教学试试 )张元纸币可以换成几张5角？几张角？可以换成张元吗？桌两人换换 学生活动老师巡视了活动情况 )指名说说换结以及什么这样换？三算算枝铅笔5角钱元钱可以买（）枝铅笔 块橡皮角钱把尺子3块钱共（）角钱 . 用元钱买枝7角钱练习应回（）角钱 用元钱买块3角钱橡皮应回（）角钱 现访问是国教师吧旗下教案 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/7ab7a7d6270c844769eae009581b6bd97f19bc89.html
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2022-04-06
