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教学文档 六年级美术教学随笔班级舆论的建立从观赏别人做起 刚走进六二班扑面而来的是份真挚、淳朴与可爱，我喜欢这班孩子，我的话语也随着我的感受传达给了他们，从孩子的眼神与神情中也看到他们对我信托与接纳，我们就这样愉快的相处将近一年的美好时光，也许，六年级下学期面临马上毕业，每个人都略显躁动，在下学期开学第—天就出现了一些问题，当我对上学期美术学习情况进行总结、表彰，下面的同学整体出现无所谓的“嘘嘘〞声，更不用说掌声了。我再次肯定学生的表现，可仍旧无济于事，不良的反响变得更强化烈。“这班发生了什么事情？〞抑制住自己的情绪心里暗想。为了弄清其中的原因，我私下找马老师聊了一下，在聊的过程中也听到其他老师的声音，他们也遇上同样的问题，看来这不是偶然而实在存在一些问题，问题出在哪里呢？这成为我今后课中考虑的问题。 本学期的美术上在第—节课的问题上继续着，不管我用什么手段与用情教育没有发生扭转，课堂中没有出现特别突出的问题，也没有真正归于平静。直到五月份，一节安静的美术课上突然一声刺耳骂声让班级的暗流涌向了河面。我走到海同学面前说道：“课堂上当众骂人适宜吗？〞他冲动夹杂着愤慨说道“我就骂〞这时我也生气了，随机说道“就算是他的原因，你也不能这样，〞但不管怎么说他依旧不能冷静，为了继续其它孩子的美术学习，我让班主任先临时盯他们一下，我留在班上继续上课，这时我听到一些声音，大概是这样的“打死他活该〞我惊讶问道“打死谁活该？〞“刘同学他可贱〞看来这个班实在存在一些必须改正与面对的问题，那就是：缺少理解、宽容，和观赏他人，并各自为大缺少集体荣誉感，班级舆论充满着一种江湖邪气，缺少一种和谐、友善、文明积极的班级舆论。课下我又叫上他的同桌，同桌是个优秀学生，我让他是为了援助海振坤。当我问到“你说说怎么回事？〞“我不想说！〞每想到他的反响比班里的孩子反响更偏激，显出强烈的哥们义气与拔刀相助的劲头，“这孩子.....我让你干嘛呢？火上浇油，你比他还不冷静！〞看到他的反响我略显. 教学文档 失望，但很快冷静下来。也许这俩人、这件事是整个班级问题的火山口，必须发泄出来，把问题彻底凸现出来，用一个点解决一个面的手段让孩子们直面面对自己和别人。 “你过来一下〞，这位优秀的男生听到我的呼唤来到我的身边，你把你的想法说出来，“他最烦人。。。。。〞我看着他的眼睛说道“六年同窗你了解他吗？他的家境你了解多少？我认为刘同学比谁都强大，你每天都有爸妈陪着，他有吗？如果你和一样的情况，你的心情如何？你能像他一样坚强、愉快、热情吗？我也是一位孩子的妈妈，我是对他有一些同情心。。。。。〞说道这我也禁不住哭了，这时，这两位看是一块硬石头他们也痛快的哭出声来，看来一切都是感情用事，他们也没有那么无情、无理，哭声中透着复杂的心里状态，“你们肯定认为我刚教你们不到一年，什么都不了解，还会觉得我没有区分力，让这样一个刘同学当班长 我现在告诉你们我的理由:首先，他很自信能自荐班长，第二，他很热情，他情愿为大家效劳，每次作业、班班通、书都提前发给大家，这份热心你们有吗？其他同学有吗？他在给大家效劳时出现一些过失，我批判他，他不会生气、不委屈、并积极接受，你们能做到吗？这不是他的优良品质吗？〞听我一口气说这么多，他们哭着不时的摇头与点头。他们把给自己建筑的坚厚围墙彻底推到了。“你们看到他的状态是想让你们接受他、喜欢他，他需要爱、需要温暖，可能方法你们不够喜欢，但同学这么多年你们应该懂得。你们如果多一些宽容、同情、援助的友善心理，他愉快，你们也快了。我们要学着用观赏别人的方法与别人相处，你会发觉每个人都很可爱，如果用一个挑剔的眼光看每个人每个人也会挑剔眼光看你，都各自为大的话我们这个班级会成什么样？我现在问你：我们这个班级的问题你们觉得有问题吗？〞海同学的同桌仰起脸，认真并带着温情的眼神答道：“有。。。。。是老师说的情况，老师我们错了。。。。。不该让你生气，海同学也不该骂人，我更不该火上浇油而不够理智，不以局为重让老师. 教学文档 失望了！〞海同学低着头哭着说道：“我不该骂人。。。还顶撞你。。。我错了。。。〞我用鼓舞的眼神对视着他们的眼睛说道“你们两个情愿和刘同学做朋友吗？〞看到他们点头应是,我接着说道：“我期望你们握着手走进班里，让我们同学看到惊喜，给我们班传达一份正能量，把我们班的和谐、积极、热情、友善与可爱找回来，为我们小学六年画上一个完美的句号,有你们在学习中给其他同学不断传这些信息，找回我们自己与别人，我信任你们。〞他们握着手坚决走向班级。他们实在没有让我失望，班级舆论瞬间变了，课堂上回荡着熟悉的赞美声与和谐学习气氛，同学们脸上洋溢着愉快笑容，又回到了可爱的六二班，直到把笑容停留在高兴又充满着留恋的毕业照上。 现在的家庭孩子少，都是宝贝，许多孩子在家养成了以自我为中心的意识，认为什么东西都是自己应该得到的。家里教育孩子都以表扬鼓舞为主，使局部孩子觉得自己的表现才是最好的，别人都不如我，心里装不下别人。因此，生活与学习中会出现自己无法解决与发觉的问题，但我信任在以后成长路上在老师、同伴、家长的陪伴与不放弃下，他们会越来越好。 . 本文来源：https://www.dywdw.cn/7ae960f53286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe901.html
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2022-05-02
![[六年级老师随笔班级记忆] 小学六年级班级简介](/static/wddqxz/img/rand/25.jpg)
