观察事物积累词语

2022-07-18 14:05:17   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《观察事物积累词语》,欢迎阅读!
词语,积累,事物,观察

多观察事物,注意积累描绘事物的词语。

人物千人千面,景物千姿百态,事物千变万化,怎样真实地、栩栩如生地把他(它) 们的外貌、姿态、变化描绘出来呢?一是要多观察,看清楚是什么样。是高、是矮?是胖, 是瘦?是长、是短?是方、是圆?是粗、是细?是红、是绿?是黄、是紫?是白、是黑? 一■ 是要观察得仔仔细细,看得清清楚楚。二是要注意积累描绘事物的词语。

描写人和事物的形状、性质或状态的词语,就能把观察到的事物具体、





掌握了一定数量的 形象地描绘出来。汉

这既可供

语中这类词语浩如烟海。现将冋学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。 冋学们作文时参考选用,又可给冋学们积累词汇打个基础。 描写自然景色的:

山清水秀 风景秀丽

湖光山影

香飘蝶舞

郁郁葱葱 水平如镜

风景如画

五彩缤纷

桃红柳绿 春色满园

含苞待放

五颜六色

繁花似锦

色彩斑斓

描写天象气象的:

晴空万里一轮圆月

碧空如洗 和风细雨

万里长空 月光皎洁

繁星灿烂

秋雨绵绵

晚霞残照 月光如水

秋高气爽

寒风凛冽

骄阳似火一弯新月 繁星点点

寒风呼啸

描写欢乐场面的:

人潮如海 彩旗招展

歌声四起 灯火辉煌

人山人海

心花怒放

鲜花似海

锣鼓喧天

掌声雷动 万象更新

响彻云霄

欢腾跳跃

引吭高歌

欢聚一堂

描写劳动热情的:

斗志昂扬 汗流浃背

披星戴月

千军万马

你追我赶 急起直追

咼歌猛进

浩浩荡荡

埋头苦干 突飞猛进



大刀阔斧 移山造海

万物争春万紫千红五光十色绚丽多姿倾盆大雨电闪雷鸣雪花纷飞千里冰封

轰轰烈烈红灯咼挂光彩夺目五光十色日夜奋战人声鼎沸热火朝天

青山绿水

春意盎然

春暖花开

绿草茸茸







芳草如茵

婀娜多姿

银装素裹

绿树成阴









桃李芬芳

碧波荡漾

千姿百态

百花齐放









鸟语花香

翠色欲流

诗情画意









红日高照

明月当空

暴风骤雨

阳光明媚







霞光万道

满天繁星

乌云密布

红霞满天









万里无云

白云缭绕

北风呼呼

阳光充足







旭日东升

满天星斗

万里雪飘

风和日丽











人群济济

鞭炮齐鸣

热闹非凡

人颜欢笑







人声鼎沸

此起彼伏

轻歌曼舞

人欢马叫









欢声笑语

载歌载舞

五彩缤纷

喜气洋洋









欢天喜地

翩翩起舞

春色满园









争先恐后

大汗淋漓

巧夺天工

摩拳擦掌









力争上游

龙争虎斗

热气腾腾

各显神通







马不停蹄

快马加鞭

此起彼伏

一马当先




































































大显身手 气吞山河 万马奔腾

描写愉快心情的:

笑容满面 欣喜若狂

笑容可掬 满面春风

喜上眉梢



神米飞扬



喜笑颜开



喜出望外



放声歌唱



眉开眼笑

兴咼米烈

欢欣鼓舞



容光焕发



满脸笑容



神采奕奕



谈笑风生



笑逐颜开

眉飞色舞

和颜悦色

捧腹大笑

心花怒放

喜气洋洋

纵情欢笑

人颜欢笑 红光满面

欢呼跳跃 心旷神怡

描写人物外貌的:

英俊潇洒 皮肤黝黑

红光满面 睡眼蒙胧 身材魁梧



满脸笑容 泪眼通红

个子咼咼

双眉紧锁

眼睛深陷





身材矮小 黑里透红 皱纹舒展 浓眉大眼

樱桃小口 满脸放光



肩膀宽宽



面容慈祥



炯炯有神



眉清目秀 神采奕奕



无精打米



身体瘦弱



白嫩肌肤







面容憔悴



愣头愣脑

须发苍苍

鹤发童颜

面如土色

亭亭玉立

描写工作学习态度的:

全心全意 专心致志 夜以继日

勤勤恳恳

再接再厉



废寝忘食 一心一息 全神贯注 如饥似渴 专心专意

聚精会神 精益求精 愚公移山



仔细琢磨



孜孜不倦



始终如一



深思熟虑



始终不渝

有始有终

不遗余力



持之以恒 水滴石穿



坚韧不拔



兢兢业业



精雕细刻



勤勤恳恳

埋头苦干

日你奋战

一丝彳、苟 彳、甘不弱

以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。同学们应广开积词渠道,从课外 读物中,从电影、电视、新闻报刊中,从社交活动中随时随地进行收集,

把收集的词汇按《分

类积词表》(详见后页)进行整理,建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。这是一项 非常有意义而有趣的学习活动,同学们不妨试试看。


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