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用科学评价促进留守学生健康成长

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用科学评价促进留守学生健康成长

于转文

【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2012(000)003

【摘 要】留守学生已成为学生中一个较大的群体,由于父母双方或一方常年在外,这部分学生的家庭教育普遍缺失,其身心发展尤其是品德、心理健康方面存在的问题日益凸显出来,学校必须加强对留守学生的教育,给予他们更多的帮助与疏导,才能使留守学生健康、全面地发展。笔者认为, 【总页数】1页(P24-24) 【作 者】于转文

【作者单位】正宁县长乐初级中学,甘肃正宁745300 【正文语种】中 文 【中图分类】G635.5 【相关文献】

1.如何促进留守学生健康成长2.用科学的素质评价引导学生健康成长3.关爱留守学生 促进健康成长4.关注农村留守学生 促进学生健康成长5.三位一体，促进“留守学生”的健康成长

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本文来源：https://www.dywdw.cn/7b6f7341ac45b307e87101f69e3143323968f536.html

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