以英语为母语者学习汉语关联词难点及对策

2022-12-08 01:55:17 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《以英语为母语者学习汉语关联词难点及对策》，欢迎阅读！
关联词,汉语,语者,英语,难点

以英语为母语者学习汉语关联词难点及对策

李晓琪

【期刊名称】《华文教学与研究》【年(卷),期】2001(000)004

【摘要】汉语的关联词很丰富,而且又有其特殊的用法上的要求,这给外国学生的学习造成一定的困难.本文对以英语为母语者习得汉语关联词的情况进行了调查,在数据统计的基础上归纳、总结出其学习难点;并通过汉英关联词对比,从一个侧面分析出现学习难点的原因,为提高汉语关联词教学水平提供参考. 【总页数】9页(P10-18) 【作者】李晓琪

【作者单位】北京大学对外汉语教学中心,100871 【正文语种】中文【中图分类】H19 【相关文献】

1.母语为汉语、西班牙的英语学习者学习英语歧义动介结构的实证研究 [J], 胡阳; 2.母语环境下越南初级汉语学习者因事关联词的混淆分布与成因分析 [J], Luu Hon Vu

3.汉语学习者常见偏误分析和母语对第二语言习得的影响--以英语为母语者的作文为例 [J], 何雅沁

4.以英语为母语的汉语二语学习者习作中的母语迁移现象 [J], 刘瑞

5.母语迁移对英语非宾格动词过度被动化的影响——以汉语为母语的英语学习者为例 [J], 蔡岩; 田靖

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dywdw.cn/7b8c3124a75177232f60ddccda38376baf1fe0a5.html