【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语阅读教学评价标准表》，欢迎阅读！
首届全国小学英语名师教学观摩-会话教学评价标准表 授课教师： 日期： 评价项目 评价内容 1阅读教学中如何确定和达成知识目标 2阅读教学中如何确定和达成知识目标 一、教学目标 3阅读教学过程中是否体现了真实应用 4阅读教学过程中是否体现了情感态度目标 5阅读教学过程中是否体现阅读兴趣的培养 6阅读教学过程中是否体现阅读策略与阅读技巧的指导 1. 启动活动是否适合学生的特点 2. 活动内容是否与本课的教学内容有关 Warming up 3.是否有效激活学生大脑及已有知识 4.师生互动及生生互动的实效 5.启动阶段的实效 1.是否在真实的语境中导入会话 2.呈现语篇的形式与手段以及效果 二 教 学 过 程 Presentation 3.如何处理核心语言 4.师生互动的效果 5. 学生反应活跃与接受的程度 1教师如何启动阅读活动 1）提出清楚的问题，让学生有目的的去阅读 2）布置清晰明确的阅读任务让学生阅读 Reading process 2教师如何组织学生进行理解性的阅读活动以及实效 3学生在阅读中是否思考问题 4教师在阅读教学过程是否渗透阅读策略与技巧 5本课是否体现了阅读与朗读，以及两者之间的功能 6教师如何组织与指导学生朗读不同体裁的文段 (语音，语调，语气，语流：表情与动作 1.以什么形式体现会话真实运用 2.应用活动的内容是否真实 Production 3.重点语言是否有效体现 4.学生是否为活动的主体 5.学生口头或者笔头表达的自然与流畅程度如何 1.本节课是否体现了教学评价活动 2.评价活动的设计是否结合教学内容 三、教学评价 3.教师的评价语言是否结合教学内容 4.学生是否参加教学评价 5.本节课的评价活动实效 1.教师是否有效使用教材 2.课堂是否使用配套及自主资源 四、教学资源与媒体 3.教师使用了那些媒体以及实效 4.课堂是否体现了资源与媒体的多样化有效 5.教师在资源配置和媒体使用上是否有创新 五、课堂组织 评价等级 A B C D 1.教师能否全程协调课堂活动 2.教师能否恰当有效使用课堂组织用语 3.教师指令与示范是否清晰准确 4.教师能否有效调控学生活动及活动时间 5.教师驾驭课堂的综合能力 评委签名： 本文来源：https://www.dywdw.cn/7bd6e1386ddb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d5f.html
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2022-04-20
