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教育大讲堂中华古诗文吟诵之美心得体会 在一个阴雨朦朦的早晨,我和同事李静踏进了世纪中学的校园,听来自中央民族大学的徐建顺教授关于古诗文吟诵的培训会｡ 首先,徐教授从吟诵的历史､发展､以及今后的一些工作做了简要的介绍｡让我了解到,吟诵原来有几千年的历史了,是古代诗人表达诗词,和自己感情的一种普遍的形式,古代诗人并不是向我们现代人这样朗诵诗词的｡而这种拥有几千年的吟诵传统,在我们这个时代面临失传｡原因有很多种,最主要的是,我们的生活中接触最多的是西洋音乐,作为中国本土的吟诵文化却让我们作为另类不能接受｡有专家主张吟诵工作应从幼儿园中班开始,原因是对孩子们还没有接触外来文化的时候,进行传统文化的奠基应该是越早越好,然后向小学推广｡此次活动得到了国家语委的大力支持｡ 其次,徐教授还为现场的老师带来了中国传统的古诗文吟诵表演,深沉浑厚,悠远绵长,让教师们在赞叹之余,更深深领会了中国古典文学的独到魅力｡ 最后,徐教授教了老师们一些关于吟诵的方法,像古体诗的无格律吟诵,近体诗的平长仄短等等,及各种调例如:北京昌平调,江苏丹阳调,普通话调等｡调各不相同一个地方有-个地方的调,一个人有一个人的调只要自己喜欢,能很好的表达自己对诗的理解,自己吟诵着舒服,别人听了好听就行｡让老师们初步掌握了关于吟诵的一-些基础知识｡ 通过这次学习,深刻体会到国学经典的博大精深,认识到传承古诗吟诵的必要性｡希望能把所学的知识很好的运用到实际教学中去,把吟诵与平时的教学活动有机结合,让吟诵这一传统文化得以传承｡ 本文来源：https://www.dywdw.cn/7be21824084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cb3.html
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2022-09-07
