托物言志散文阅读

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言志,散文,阅读

托物言志散文阅读——揣摩表现手法,分析句段作用

课前一开心 鲁迅:“晚安! 语文老师:“晚安”“晚”字点明了时间,令人联想到天色已黑,象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗的天空下人们却感到“安”,侧面反映了人民的麻木,而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的“哀其不幸怒其不争” 鲁迅:“……”

知识梳理 阅读思路:





托物言志散文阅读

——揣摩表现手法,分析句段作用

讲义参考答案

温故知新

题一:作用:①交代茼蒿生长的环境、落种的时间和季节。②用植物的兴盛(菊花、桂花)和蔬菜的凋零,与茼蒿形成对比。③突出了茼蒿落种和生长的特殊性,为下文书写他的品质和精神做铺垫。 金题精讲

题一:1、淡泊从容;安详平静;勇敢、无怨无悔、奉献;顽强;慈爱等。 2、用其他的树和老树进行对比 ,衬托出老树顺口溜贵的精神品质。 3、不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树,而且无人理解老树坚守自己信念的孤独;“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。




温故知新 题一:

茼蒿

①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的。只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。 ②在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲,枝蔓蔓地留在读过的残页上。

③霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。

④问谁,问上帝吗?

⑤蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙;干燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。

⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的砍削下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。 ⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。 ⑧尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里汆,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。

⑨最粗壮,最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。

⑩十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽的生命力,前面的去了,后面的又来。 利用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。 他们好像生来就是为了奉献。可书上说,他们是一种菊科的草本植物,只是“嫩茎、叶可作蔬菜” 是因为他们的无言,才没有人尊重他们作为植物的权利吗?

仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾。蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。 风起处白发飞舞,没有人在乎。怎么会在乎呢,那么多寒冷的日子都没有哭,所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。 春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,绽放他们最后的金黄。原来,原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。 望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。 仔细阅读①~②段,结合具体内容,分析其作用。

金题精讲 题一:

寂寞的老树

①春天里,鸟儿们开始舒展他们嘹亮的歌喉,唱起春天的赞歌。花儿们在争先恐后的绽放出灿烂的笑容。在冬天里,几乎绝迹的小虫子们也开始蠢蠢欲动,不愿错过分享春天美味的一份羹。

②这时,在空旷的原野上,却矗立着一棵寂寞的老树。他佝偻着身躯,好像一位老态钟龙的老人。

③春天里,其他树早已长满了树叶,只有他依然是光秃秃的,没有一丝生机。过路人都


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