酸碱盐36

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酸碱

罗村中学 年级 化学 学科导学案 序号:

课题 学习 目标

酸碱盐

1 借助酸碱性质巩固保存、用途 2 运用酸碱的通性解决问题 3 会区分常见的化合物

课型 复习 执教教师 备课教师 备课时间

学习随笔(教法、学法)



反应规律的归纳、运用

上课时间



一、选择

1化学就在我们身边,生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识,下列说法错误的是( )

(A)“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐——NaCl (B)体温表中的水银不是银,是金属汞

(C)食品工业中,发酵粉的主要成份是小苏打——Na2CO3

(D)生活中常用的铁制品都是铁的合金

2.风靡美国多年的苹果醋(ACV)浓缩饮料,其主要物质之一是苹果酸(C4H6O5下列说法中正确的是(

A、苹果酸饮料的PH>7 B、苹果酸中碳、氢、氧三种元素质量比为465 C、苹果酸可用铝制容器盛放 D、苹果酸属于有机物

3.实验课上,小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是( A.滤出的固体中一定含有银,可能含有铜 B.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含锌

C.滤液中一定含有硝酸铜,一定没有硝酸锌和硝酸银 D.滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜,可能含有硝酸银

4.现有5种物质:①浓盐酸 ②烧碱 ③食盐 ④浓硫酸 ⑤铁 把它们长期露置在空气中,其中发生化学变化且质量增加的是( A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 二、填空 17分)1)影响物质性质的因素有:A.离子的种类不同;B.分子的构成不同;

C溶质的质量分数不同等,从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号 ...

①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性: FeSO4为绿色而Fe2(SO4)3为黄色: ③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有: 2)写出具有下列用途的物质(或其主要成分)的化学请从以下物质中...选择:甲烷、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石

①可作为燃料 ;②可作为化肥 ③可作为调味品 ;④可作为火箭助燃剂






3.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐。

请填写下列空白:(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是 (填序号) (2)实验室制取一氧化氮时,下列收集方法不适宜的是 A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水收集法

(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式: 其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是 A.不变 B.仅升高 C.仅降低 D.既有升高又有降低 (4)“雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是 三、实验

1.现有失去标签的两瓶无色溶液:氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理化学两种方法加以区别。请回答:

1化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)

方法一

所选试剂

判别方法

学习随笔

(教法、学法)



取少量样品分别与锌反应,有气体产生的是稀盐酸的是氯化钠溶液。



方法二

方法三

2物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法:

操作方法: 判断方法: 计:

学(教)后记:




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