【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七步诗》，欢迎阅读！
《七步诗》教学设计 学习目标： 1、 了解《七步诗》的由来，能大致了解古诗的意思。 2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。 重点：理解诗意，体会诗人表达的思想感情。 难点：领悟诗句的含义，加强学生思想教育。 教学用具：视频、PPT 教学用时：一课时 教学过程： 一、 激发兴趣，导入古诗。 1、同学们你们看过《三国演义》吗？在课前我们一起观赏其中的一个精彩片段。 2、谁来说说这段视频的背景资料。 3、今天我们一起去学习《七步诗》。（简介作者资料） 4、出示本课《学习目标》，复习古诗学习方法。 二、熟读诗句 1、出示要求，学习提示。 2、学生读诗（自读、互读、指名读）教师范读。 3、齐读全诗。 三、理解诗意 1、出示要求，学习提示。 2、学生先自主学习，小组交流派代表反馈。（教师点拨） 四、体会情感 1、出示问题： A、诗中的“泣”是什么意思？是谁在哭泣？为什么而哭泣？ B、生活中煮豆时豆会哭泣吗？作者为什么要这样写？（采用修辞手法） C、诗中的豆指的是谁？萁指的是谁？他们之间是什么关系？ D、诗人作诗时在想什么？心情如何？这是一种怎样的哭泣呢？ 2、学生各组派代表反馈。 五、有感情地朗读诗句。 1、学生带感情读诗。 2、朗诵比赛。（各小组派代表） 3、共说古诗主题 六、拓展深化 1、如果你是作者你应该怎样去读这首诗？ 2、如果你是曹丕，听了曹植的诗后会怎么做？ 3、指名学生讲述发生在身边的例子。（相机思想教育） 七、布置作业 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、收集相关的故事，讲给身边的人听。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7c8dcbcb2b160b4e777fcf5c.html
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2022-05-01
