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如何制定学科教学计划 时间：2月26日（第一周） 地点：会议室 参加人员：理科组全体成员 主讲人：杨子胜 一、学期教学计划的构成大致分为以下几个方面 1、本学期的指导思想（应坚持或遵循的教育教学理念）如：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系；让学生在学习的过程中体味到轻松和成功的快乐等。 2、教材分析 （1）教材版本； （2）教材内容的整体分析； （3）学期教学重点和难点； （4）教材编排的主要特点。 3、学情分析 （1）班级学生的基本状态（学生人数，男女生人数，学生来源及 1 家庭基本状态）； （2）学生原有基础分析； （3）学生能力的发展可能性分析等。 4、教学目标及要求 教学目标包括 ⑴知识目标：即基础知识、基本技能的细化要求； ⑵能力目标：即分析问题、处理问题、实操技能、鉴赏水平等；⑶情感目标：即情感、态度、价值观的培养。教学要求，可以据具体科目，结合大纲，具体的教学情况预测去做特别设定。 5、提高本学期教学质量的主要措施 （1）教学资源分析：除开教材资源以外的，与本期教学有关的实际资源，如实习实验设施设备、现代化的教育教学手段、家庭资源、图书室资源、网络资源等； （2）教学方法分析； （3）教师自修安排； {4）实践活动安排等。 6、教学课题的课时分配及进度通常采以表格的形式去呈现。 二、制定学年、学期教学进度计划的要求 首先、教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理清楚，知识点全面。 其次、在教学目的要求方面：要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。要做到“突出纲目，启智导 2 学”。教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能，培养什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。不要长篇大论，连篇累牍。 第三、在教学的重点和难点方面：重点、难点要分开。可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。另外，在教学中，教学难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平学生的学习难点。 第四、在教学措施方面：教学措施建立在教师对教学大纲、教科书、教学资源和学生“四熟”的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握，对教学资源的充分利用和对学生情况的深入分析，既要“依纲扣本”，又要“有所创新”。应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”。教书育人和培养学生的知识、操作能力是教学的出发点和最终归宿。 第五、在课时和进度方面：一般应根据教学大纲的规定进行安排，但也要结合专业、教学安排（总课时数）的实际，科学的安排好课时和进度表。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/7cb00aa302d276a200292ea0.html
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2022-04-26
