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1. 体育概论 2. 体育科学；是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群 3. 体育产生的社会根源（观点） 4. 体育（广义、狭义）及竞技运动；（广义）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动； 2. 狭义） 是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程，它是现代教育的组成部分 ； 3. 竞技运动；是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛 5. 中国体育发展的几个阶段；（1）古代体育（养生为主） （2）近代体育（引进西方体育） （3）现代体育（1）初建基业阶段（49年—56年） 52年毛泽东为中华全国体育总会题词：发展体育运动，增强人民体质 52年贺龙为体委主任，51年颁布第一套广播体操 （2）两个高潮，一个低谷（57年—66年）（3）十年动乱，十年挫折（66年—76年）（4）迅速恢复，阔步前进阶段（76 6. 体育的现代社会中的地位；（1）体育已引起各国政府的重视a政府部门中的体育机构b体育政策法令的制定c把体育纳入教育制度之中d各国政界人物重视体育、参与体育、把体育放在显赫位置（2）体育正逐步成为人们日常生活不可缺少的组成部分a参加体育活动的人越来越多b竞技运动迅速进入人民生活的各个领域，成为人们感兴趣的社会活动之一c体育在我国已深入到人们的社会生活中，包括运动员的精神。 7. 对体育社会地位的社会学分析1）现代社会需要体育a现代生活方式对人体健康的影响； b都市化生活给人体发展带来不利条件，交通与信息现代化，减少人们走路的机会、电气化减少了体力劳动、食物改变，热量越来越多。（2）现代社会为体育运动的发展创造了有利条件1）体育经费的保证2）随着经济的增长，各国都很重视体育场地设施的兴建3）经济发展使人们闲暇时间增多了（3）人们健康意识的增强。 8. 体育功能的七个方面：1健身功能、2娱乐功能、3促进个体社会化功能5、4社会感情功能、教育功能、6政治功能、7经济功能。 ：娱乐功能：在体育运动当中体验自由感，因体育本质是游戏2在体育运动当中感受生命的活力3在体育运动当中体验自我实现感4在体育运动当中获得美的享受 1. 9. 健身功能的具体表现及作用；1体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒，思维敏捷2促进有机体的生长发育，提高运动能力3能促进人们内脏器官构造的改善和机能的提高4能调节人的心理，使人朝气蓬勃，充满活力5能提高人体的适应能力6可以防病治病，推迟衰老，延年益寿。 10. 个体社会化功能的作用（1）教导基本生活技能，体育运动是人们获得基本活动技能的基本途径。（2）教导社会规范，发展人际关系。（3）传授科学文化知识（4）提供角色体验的机会和场所及提供体验角色扮演的机会和场所。 11. 体育概论研究对象；（1）从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，是体育学院一门专业理论课程。（2）从整体上揭示体育的本质特点及发展规律。 12. 体质的好坏受（遗传变异）（营养条件）（身体锻炼）（生活环境）和（生命规律）的影响。 13. 实现我国体育目的任务的基本途径（体育教学）（身体锻炼）（运动训练和竞赛） 14. 体育的目的；现阶段我国体育目的应是增强人民体质促进人的全面发展，丰富社会文化生活为社会主义建设服务 我国体育的任务1增强人民体质，提高机体工作能力，延长工作年限，使人健康长寿，有四个方面a促进体格健壮b全民发展体能c提高适应能力d促使精力充沛，生命力旺盛。 2掌握体育的基本知识，技能和技术。 3提高运动技术水平，攀登世界体育高峰。 4进行思想品德教育。 15. 体育制度：指负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由他们制定和实施的各种体育法规制度和措施的总和 16. 我国体育的组织领导机构：是在国务院领导下的政府领导机构和社会体育组织相结合统一领导体制 17. 判断 我国体育的政府机构是我国体育行政组织。 我国体育的社会组织（中华全国体育总会）和（中国奥委会） 中华全国体育总会是全国性的群众体育组织，它的团体会员包括（各行业体协）（各系统体育协会）（各项全国性运动协会） 18. 体育手段一般特点：1）具有历史性特点，（传承性积累）。（2）具有民族性的特点，（文化烙印），（3）具有国际性的特点，（共享），（4）体育手段地域性（自然环境）（5）体育手段是开放性发展的（推陈出新）。 体育手段的分类：1健身类手段2健美类3竞技类4娱乐类5冒险类 19. 广义体育的3个组成部分：三者既有区别又有联系，共同点：不同点：竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。三者既有区别又有联系，共同点：（1）都以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动，（2）都要求全面发展身体（3）都有教育和教学的因素（4）在内容和手段上有许多是三者共有的，如篮球既是竞技运动也常常作为体育、身体锻炼、身体娱乐的手段。不同点： 体育 的主要目的是增强体质、掌握技能技术，进行教育；其形式方法是体育教学和锻炼。竞技运动的主要目的是创造优异成绩；其形式方法是运动训练与竞赛。身体锻炼和身体娱乐的主要目的是增强体质、休闲娱乐；其形式方法是玩和锻炼。. 2. 20. 国际体育：国际体育的意义 21. 体力劳动与体育游戏的异同点：不同点：（1）前者直接目的是创造物质财富，具有生产性；后者直接目的是发展人的体力和智力，具有非生产性。（2）前者活动直接与改造自然相联系；后者只是学习控制和征服环境，与改造自然无直接联系。（3）前者活动的内容、强度、时间、场所、环境受生产条件所制约，有时会不利于人体健康；后者活动的内容、强度、时间、场所、环境可以由组织者自行选择，可以控制到有利于人体健康的程度。（4）前者活动比较单调、机械并有强制性，易引起机体的疲劳；后者活动有情节性、趣味性、娱乐性，对参加者的身心有积极的调节作用。（5）前者人民在劳动中所担任的角色有现实意义；后者人民在游戏中所担任的角色无现实意义。 相同点：（1）都是人类自觉积极的活动（2）都有一定的教育意义（3）都有健身作用。 22. 一个完整动作的技术结构，包括（技术基础）（技术环节）和（技术细节）。 23. 动作质量的综合评价1动作的准确性2动作的协调性3动作的力量性4动作的经济性： 5动作的弹性 本文来源：https://www.dywdw.cn/7d05671e463610661ed9ad51f01dc281e53a5606.html
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2023-05-01
