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幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》含反思 大班体育教案《花样玩轮胎》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质，大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，快来看看幼儿园大班体育《花样玩轮胎》含反思教案吧。 活动目标： 1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。 3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。 活动过程： 一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃 二、自由玩轮胎 1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。 2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。 指导重点： （1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。 （2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等) 三、集体练习 1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。 2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 指导重点： 1、对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用你需要老师的帮助吗等语言进行提示和帮助。 2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。 四、竞赛游戏：极限挑战 1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。 2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、结束部分 1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理运动器械。 活动反思： 从这一实录中，可以看出教师的活动预设与孩子在活动中自发生成的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，观察孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。 小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7dee7d85fc4733687e21af45b307e87100f6f8ed.html
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2023-03-31
