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小班教育笔记随笔，及时对孩子进行表扬 《小班教育笔记随笔，及时对孩子进行表扬》是一篇值得大家的幼儿园小班老师教育随笔文章，对其他教师的工作开展很有用，改了一下错别字，看完如果要说觉得有用请记得收藏，更多自学值得大家学习的例文分享给你，小班十月份高等教育随笔，小班春季学期教师教育随笔，小班教师教育散文集观察记录，教学模式第二学期随笔范文。 区域庆典活动又开始了，今天我们要求孩子利用不同材料孩童制作小猪,峥峥心水去拿了一个土豆作为小猪胖胖的身体,可身上什么也没有,怎么办呢?我就鼓励他自己想办法解决。于是,他选了一张黄色的彩纸来做小猪的鼻子等各部位的器官,并贴了两只大的耳朵、一个大鼻子、又画了两只小眼睛，八只接着开始做小猪的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，还是不行，他走到我身前对我说：“老师，我的小猪为什么肩膀都拖著瘸了呀？”我看了一下他们窄小桌子上都有几个小的土豆、山芋，就对峥峥说：“你去找一找，哪些东西更为小点，能够做小猫的腿的？”他开始找了一会没找到，于是动翻翻、西翻翻，突然发现了一小土豆，正好可以做小猪的腿，困难解决了，他又开始做了……不一会，峥峥开心地对我说：“老师，你看这是我做做的小猪。”我及时表扬：“你真棒！” 反思： 我觉得在我们各个主题活动东坪镇的开展活动中，不断地在区角活动中增添与主题活动相关的材料，让孩子随着主题活动的开展操作方式而有东西可操作，有东西可玩，让孩子自由选择操作，发挥孩子的自由民主想象。在孩子遇到环境问题时，我鼓励孩子自己想办法解决，灵活性发展孩子自我解决问题的能力。当孩子再一次遇到问题时，我又适当成功进行引导，还是让孩子自己解决问题，聪明的孩子点儿就通，想到了好办法。孩子在制作后到了制作的愉快与成功的喜悦。教师及时对孩子或进行表扬，更是让孩子无比的激动与兴奋。 感谢您的阅读本次优秀单位幼儿园教育文化教育随笔文章，涉及到小班教育笔记随笔基层工作相关的工作内容，希望能对所有读者和朋友们所有能够帮助，大家的工作进行讨论经验可以在下面进行跟帖讨论，还有相关的几篇同样优秀的随笔例文推荐给你，甜甜的梦小班低年级教师教育随笔，教师教育随笔范文小班，更多的相关内容可以参阅幼儿园教育随笔专区。 小班教育工作笔记随笔 本文来源：https://www.dywdw.cn/7ecaca0f720abb68a98271fe910ef12d2bf9a9ed.html
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2022-04-17
