【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班美术优秀教案及教学反思《彩旗飘飘》》，欢迎阅读！
小班美术优秀教案及教学反思《彩旗飘飘》 (3)幼儿自主挑选布置方式， 本文来源:屈,老;师教案.网 或将彩旗粘贴在绳上用于悬挂，或将彩旗粘贴于墙上等;重点引导幼儿按逻辑粘贴。 3.老师协助幼儿悬挂粘有彩旗的绳后，大家在观赏美丽环境的过程中【活动目标和预备】 进一步理解按逻辑罗列的意义。 引导幼儿在撕纸、涂色、折叠、粘贴等操作活动中学习将物体按逻辑排【区域设置和日常活动组织】 序，体验数学活动的乐趣。 在区角中，继续提供材料便于幼儿举行罗列活动。可逐步增强难度。 预备三角形和方形的白纸若干，蜡光纸、油画棒、襁糊、绳子、抹布等。 【与家长交流方案】 【活动过程】 请家长利用歇息日带幼儿到商场参观、观赏彩带。 1.提出任务和要求：让教室变成彩旗的世界，但彩旗必需按逻辑罗列。 【活动反思】 (1)幼儿用三角形和方形的白纸举行容易的桌面罗列，理解什么叫逻辑。 小班孩子们对手工活动并不是很感爱好的。幼儿的动手能力也较弱，(2)引导幼儿想出其他的罗列逻辑，如按色彩罗列等。 但尽管如此，为了培养幼儿的动手能力，也会为小班幼儿支配一些手2.制作彩旗，布置教室： 工课，但常会有个别幼儿没方法坚持完成作品，个别能力较弱的幼儿(1)指导幼儿确定彩旗的色彩和外形，确定罗列挨次。 有时候完成不了就会产生了依靠性，希翼别人来协助他完成，有时候(2)鼓舞幼儿大胆采纳撕、折、涂色等方法制作所需彩旗，老师以发觉还会挑选放弃。如何让幼儿能克服困难，养成能坚持把一件手工作品的眼光关注孩子的表现。 第 1 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/7f7ce07a7d21af45b307e87101f69e314332fa1f.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-02-28
