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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 读书改变了孩子 作者：敬萍 来源：《新课程·中旬》2019年第10期 我国著名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”，其用意可想而知。如果孩子真能多读书、多读好书的话，那他一定会从中有所收获，有所改变。 现代的孩子们学习任务很重，面临着较大的竞争压力，孩子们特别需要娱乐活动来缓解压力。阅读有趣的课外书也是一种放松，孩子们看书不是为了再接着“上课”，不是为了单纯的学习而去看书。在大多数情况下，书籍成为孩子们的一种娱乐工具。如果孩子有了阅读的习惯，那么，阅读就会是他们娱乐的方式之一，他们就会把一些精力放到阅读上，把良书变益友，从而增加生活的乐趣。多读书还能增加孩子的知识面，启迪智慧陶冶情操。孩子的成长如果只是单纯地靠从学校课本里摄取的知识是远远不够的。有句名言：书籍是全世界的营养品，因此阅读是孩子成长的需要。 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，我班在新教育活动大力开展的形势下，开展了新教育下的全营养阅读活动。在选择书目时，考虑到孩子们的年龄特点，选择他们感兴趣的儿童读物，如《猜猜我有多爱你》《大卫上学去》《三只小猪》《米小圈上学记》等。 对于低年级的孩子们来说，图片对他们的吸引往往大于文字，因此低段的一二年级适合阅读图画书，或标准拼音的文字书，所以在选择书目时，我们主要以神话故事、童话、儿童故事和绘本为主。而在共读的过程中我们主要以图片法为主，如在进行绘本《你一半我一半》的阅读时，参照绘本图片，我让几个孩子做了“压跷跷板”的游戏，先让身高和体重有差异的丁×和怡宁来做，有的同学就发现，身体瘦小的怡宁会被丁×压飞，这游戏没法玩，接着我让浩楠和兴泽来玩，孩子们发现身高体重差不多的玩这游戏刚刚好，这样的游戏指向绘本的内容情节，孩子们的兴趣一下就起来了。 在将两个苹果一人一个、一根香肠一人一半、一堆糖果一人一半等内容快速读完后，将重点放在分完胡萝卜后画家突然安排的一个单页上，单页上有两只鸟、一棵树，在整本书中只有这一个单页，没有那两个热闹的分来分去的孩子。看到后面信息分析，我才明白。小鸟口中衔着的那根红绳子把故事推向了精神的境界。在这之前物质领域的分配，而在这一页之后讲的就是物质的共用与精神境界的共享了。这页没有人物的画面就像电影情节的一个转折，音乐的一段静默，是为了停顿后的升华。并且这页画面也暗示了两只鸟对一棵树的共享。分开的绳子可以拴在一起跳大绳，一把雨伞，两人撑谁也不会湿，两个人一起跳绳，总有一个做出奉献。两个人共用雨伞虽然要奉献出原本就不宽敞空间，但可以使双方都不被雨淋，可以使彼此靠得更近。假如两个人共享一个幸福，就可以变成两个人的幸福。共享是分享的最高境界，是人类 本文来源：https://www.dywdw.cn/80dc5240e43a580216fc700abb68a98270feacd2.html
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2022-03-22
