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三一文库（www.31doc.com）/小学四年级 〔人教版四年级数学上册《三位数乘两位数》教学课件〕 一、旧知铺垫，引入新课 同学们，知道我们今天要学习什么内容吗？ 1. 复习口算。（课件） 12×3 5×13 18×4 60×70 500×7 提问生口算并说明算理。 2. 复习估算、笔算 出示复习题“从安达到哈尔滨的普通列车硬座票价是每位18元，有15位旅客要乘车，大约要花多少钱？”引导生仔细读题，你们能解决这个问题吗？用估算、笔算方法进行计算。估算时生口述估算的过程，笔算时指定一生板演。 二、探究新知 1. 探索三位数乘两位数的笔算方法。 例题：普通列车的平均时速是每小时行145千米，12小时行驶多少千米？”引导生分析列出算式，（一生板演）让 第 1 页 共 3 页 生在练习本上试着计算。请你做完后跟你的同桌交流一下，说一说，你是怎样做的？刚才同学们交流的很好，现在我们请刚才在板前做题的同学说一说他是怎么做的？ 2.在比较中明确三位数乘两位数的笔算方法。 师巡视，将一个正确的答案与几个典型的错例抄写在黑板上。请学生观察比较，你认为哪个是正确的，不对的错在哪里了？你能说一说吗？怎样检验我们的计算是否正确呢？ 3.小结。 4.做一做。 竖式计算 134×23= 。 全体生在练习本上计算，提问生口答计算过程，根据生回答课件演示，引导生说出“402”表示的意义是什么？“268”表示的意义是什么？还可以表示什么？ 三、巩固提升 1. 神秘的城堡。 232×34 164×25 564×12 275×37 2. 下面算式的得数只有一个是与给出的答案完全相同的，你认为是哪一个呢？ （ 8554 ） 215× 34 224×32 182×47 113×18 可以用不同的方法得到答案。（预设：笔算、估算、计 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/8105d27f951ea76e58fafab069dc5022abea46d2.html
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2022-03-21
