幼儿园中班语言活动下册《芽儿》教案

2022-10-16 10:07:23 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园中班语言活动下册《芽儿》教案

活动目标：

1. 看图欣赏并理解散文内容，学说太阳，风儿，雨露的话。 2. 能用语言和肢体动作表现芽儿的心理感受和生长过程。 3. 在集体面前能大胆表达自己的想法，乐于助人，懂得感恩。活动准备：

1. 课件《芽儿》，轻音乐。 2. 太阳，风儿，雨露头饰和胸贴。活动过程：

一．歌曲图片导入：

1. 打招呼，歌唱《春雨沙沙沙》入座。

2. 观看课件，老师为小朋友请来一位春天的小客人，小朋友一起猜一猜，引出小嫩芽。二．部分感知：

1. 出示嫩芽图片，让小朋友说一说嫩芽的颜色，它从哪里探出头来？（土地妈妈的怀抱里）探出头来是什么样的？小朋友一起用肢体来表现芽儿从地里探出头来的样子。探出头的芽儿感觉怎么样？（温暖又有点害羞）小结：教师戴上胸贴，朗诵散文诗第一段。 2. 出示整体图。猜一猜谁会来帮助小嫩芽？（太阳，风儿，雨露）太阳会怎么帮助小嫩芽？（晒晒它）风儿会怎么帮助？（吹吹它）雨露会怎么帮助小嫩芽？（洒洒它）小结：看图，教师朗诵散文

诗第二段。（突出小嫩芽非常害怕）

3. 出示太阳图片。太阳公公怎么帮助小嫩芽？太阳晒在身上什么感觉？小嫩芽那么害怕，太阳公公会对小嫩芽说什么呢？引导孩子说太阳的话。小结：教师戴上太阳胸贴，朗诵散文诗第三段。 4. 出示风儿图片。风儿婆婆怎么帮助小嫩芽？风儿吹在身上什么感觉？小嫩芽那么害怕，风儿婆婆会对小嫩芽说什么呢？引导孩子说风儿的话。小结：教师戴上风儿胸贴，朗诵散文诗第四段。 5. 出示雨露图片。雨露弟弟怎么帮助小嫩芽？雨露洒在身上什么感觉？小嫩芽那么害怕，雨露弟弟会对小嫩芽说什么呢？引导孩子说雨露的话。小结：教师戴上雨露胸贴，朗诵散文诗第五段。 6. 出示图片，提问：都有谁帮助了小嫩芽？那么多人都帮助了小嫩芽，它现在还害怕吗？（变得勇敢了）小结：教师边做动作边朗诵散文最后一段。三．整体感知：

师：小嫩芽那么可爱，它来这里做客还为我们带来一首非常优美的散文诗，我们一起来听一听吧！播放PPT整体朗诵。四．角色扮演：

1. 小朋友听完这首优美的散文诗，你最喜欢诗里的谁？为什么？教师个别提问，让孩子完整回答。

2. 孩子分别扮演太阳，风儿和雨露，教师扮演芽儿，引导孩子学说太阳风儿和雨露的话，并能用动作来表演太阳晒，风儿吹，雨露

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