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长沙市雨花区 小学科学教学方案第二册 班级 科目 科学 册别 〔一〕根本情况 班 级 人 数 男 女 合计 人 人 人 〔二〕教学内容 序名单元 号 称 篇 目 第 一 单 元 任课教师 制定日期 2021/2 学 力 基 础〔上期末检测成绩〕 平均分 及格人数 及格率 分 人 100% 达标率 100% 单 元教材简 析 〔教学目标、重点、难点〕 时 数 ?我们周围的物体 ?单元一共有?发现物体的特征?、?谁重 谁轻?、?认识物体的形状?、?给物体分类?、?观察一瓶 水?、?它们去哪里了?、?认识一袋空气?七个内容 ?我们周 围的物体? ?动物?单元包含?我们知道的动物?、?校园里的动物?、 ?观察一种动物?、?给动物建一个家?、?观察鱼?、?给 动物分类?六个内容 ?动物? 第 二 单 元 一年级下册科学教学内容非常浅显，原那么上每个教学内容需 课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读〞内容。 一年级的科学书每课一般由活动准备、活动过程、拓展活动等 三个板块组成。在实际教学中，这四个板块并不是截然分开、 机械使用的，四个板块呈现的是一个有构造的，既符合科学家 的工作特点，又符合儿童认知规律的教学过程，目的是让儿童 亲身经历和体验问题解决的系列科学实践。这个实践过程与儿 童转变他们的原有认识相关，与促进他们对科学的理解. 1 〔三〕教学进度 周 次 1 2 3 教 学 内 容 安 排 备注 宣传考核评价方案〔 1 课时〕 第一单元 我们周围的物体 1、发现物体的特征 2、谁重谁轻 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3、认识物体的形状 4、给物体分类 5、观察一瓶水 6、它们去哪里了 6、它们去哪里了 7、认识一袋空气 一单元小结 第二单元 动物 1 、我们知道的动物 2、校园里的动物 3、观察一种动物 4、给动物建一个家 5、观察鱼 6、给动物分类 二单元小结 期末复习 19 期末考试 〔四〕教学措施 为了较好完本钱学期的教学目标，突破难点，解决重点，结合学生实际，我拟定了如下的教学措施：〔教师和学生同时遵守〕 1．课堂常规有序： 课本、笔记本摆放在书桌角上， 边边重合，文具盒摆放在自己的正前方，铃停准时上〔下〕课，互不侵占时间。 2、课堂中随时评价给分，加分内容〔发言、倾听、猜测、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等〕，进展及时评价反应，让学生即时掌握自己的平时情况。 2 3、实验实行评分考核：为了使每位学生的能力都得到开展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制。 4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，最后写成科学小论文，真正实现科学的生活化。 5、实行单元一练的课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。 〔五〕教改〔研〕工程 科学课题教学的组织策略研究 〔六〕教诲处审查意见 教诲主任签名： 年 月 日 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/819e74c2ae51f01dc281e53a580216fc710a5342.html
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2022-03-24
