【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学科学拓展教学计划》，欢迎阅读！
小学科学拓展教学计划 一、指导思想: 以培养小学生科学东养为主旨，积极侣导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学木质的理解，使他们学会探究处理征询题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、学情分析 六年级六年级共有4个教学班，280多名学生。通过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了定的科学探究的方法。学生对大白然，特别是对四周的白然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜爱征询个为什么，真爱提征询题，爱提征询题，这将驱使他们在老师的引导下进展进一步的科学探究。但是在如今的大环境下，有相当，部分学生和家长对这门学科不是特别注重，而且有部分学生的学习适应不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的阻碍。 儿童对四周世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。 三、教材分析 1、全册内容情况: 木册是科学教材的第八册。全册教材包括了《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《奇异的能量》、《拓展与应用》。 六个单元。由28个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，协助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些明晰的科学知识和技能。 2、各单元内容 第一单元《我们长大了》本单元重在指导学生认识和理解人体一生的变化，学习如何样正确对待木人的生长发育，并针对六年级学生正面临的青春期发育，给予针对性指导，有利于学生:健康成长，平安而又顺利地渡过青春发育期，构成正确的人生观 第二单元《遗传与变异》是在学生已学习了生物繁衍的根底上，进一步理解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分:生物的遗传现象，生物的变异现象，理解人类对遗传、变异现象的探究。 第三单元《进化》是在学生已学习了生物的繁衍、遗传与变异现象的根底上，进一步认识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据(化石)、生物进化的缘故(适者生存)以及生物进化的理论等方面作了比拟系统的介绍。第四单元《共同的家园》这单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。同时，使学生认识到人类是自然的一部分，既依赖丁环境，又阻碍环境，阻碍其它生物的生存。 第五单元《奇异的能量》是小学阶段学习物质世界内容的最后一个单元。木单元的教学内容主要包括以下四部分:介绍能量:说明能量能够进展转换:介绍能源。倡导节约能源和开发新能源，教育学生 节约能源。 第六单元《拓展与应用》本单元的关键词:拓展、应用。拓展表如今解释中，引导学生运用所学的知识和技能，解释现象，拓展所学。应用是拓展的操作方式，是将原理予以实际运用的过程， 3、教学重难点 1、培养学生实验的才能。↵ 2、注重对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 3、通过动手动脑、亲身实践，在感知、体验的根底上，使学生构成较强的科学探究才能特别是实验中操纵变量、采集数据，并对实验结果作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/81ff380eee630b1c59eef8c75fbfc77da2699766.html
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2022-03-24
