【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学二年级数学“乘法口诀(一)复习”教案》，欢迎阅读！
小学二年级数学“乘法口诀（一）复习”教案 教学目标 1. 通过复习乘法的含义，进一步明确乘法与加法的内在联系。 2. 通过整理1~6的乘法口诀，初步了解乘法口诀表的排列规律，培养学生发现简单 数学规律的能力。 3. 在游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养学习数学的兴趣。 教学过程 一、 创设情境，激发兴趣 谈话：小朋友，你们以前去过游乐园吗？今天，老师要带大家去一个特殊的游乐园数 学游乐园玩一玩，想去吗？我们出发吧！ ［设计意图：以去游乐园游玩来激发学生参与学习活动的兴趣， 作一种其乐融融的享受。］ 二、 巧设游戏，启迪思维 1 .整理乘法口诀表。 谈话：哎呀，要想进游乐园，必须找出乘法口诀表排列的规律，并能背出来，游乐园 的门才会自动打开。瞧，这张口诀表还没填完整呢，你会把它填完整吗？ 学生自由填，教师巡视，适时指导。 出示完整的乘法口诀表，集体校对。 ［设计意图：创设学生感兴趣的问题情境，引导学生积极参与整理乘法口诀表的活动， 能收到事半功倍的效果。］ 2. 寻找乘法口诀表中的规律。 提问：请小朋友横着读一读乘法口诀，你能从中发现什么规律？ 学生读口诀，在小组里交流自己发现的规律。 学生发现的规律可能有： ① 第一行有个1 ,第二行的每一句都有一个 2,第三行② 每 一行的第一个数按从小到大排列，第二个数相同。③ 第几行就有几句口诀。 小结：横着看，口诀的排列与我们学习时的顺序一样，第一行是 行是2的乘法口诀第6行是6的乘法口诀。 3. 练习背乘法口诀表。 1~6的乘法口诀背出来。 让学生横着把口诀读一读，看谁最先把 反馈：指名背，全班齐背。 谈话：刚才我们横着看口诀表，小朋友从口诀表中发现了很多规律，还能熟练地背出 乘法口诀。我们再来竖着看口诀，看你能发现什么规律？ 学生读口诀，交流发现的规律。 学生发现的规律可能有：①第一竖排的第一个数是 1,第二竖排的第一个数是 2②每 一竖排的第二个数按从小到大排列。③ 个几在第一竖排，2个几在第二竖排 让学生竖着背口诀，指名背后全班齐背。 谈话：小朋友很了不起，不但能横着背 背法，你想试试吗？ 教师介绍并示范拐弯背的方法，学生试背。 1~6的乘法口诀，还能竖着背。老师还会一种 第一竖排的口诀有六句，第二竖排有五句 1 小结：竖着看，每一竖排中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就是 1的乘法口诀，第二 第一行的口诀有一句，第二行有二句 引导学生把学习知识看 提问：你发现每一组口诀间有什么联系吗？ 小结：拐弯背就是先横着背，再竖着背。如，一二得二，二二得四，二三得六都是与 2有关的口诀，也就是2和1, 2和2, 2和3相乘的口诀；一三得三，二三得六，三三得九， 三四十二都是与 3有关的口诀，也就是 3和1 , 3和2, 3和3, 3和4相乘的口诀。 学生自由读，指名试着拐弯背。 谈话：你喜欢用哪种方法背就怎样背。 学生自由背乘法口诀，指名背。 谈话：刚才小朋友找出了乘法口诀表排列的规律，并能用自己喜欢的方法把 诀背出来。不知不觉，游乐园的门已经打开，让我们进去玩玩吧。 三、 分层练习，深化理解 1 .欢乐对对碰。 谈话：欢乐对对碰开始了。规则是：一个小朋友拿出一张口诀卡片，另一个小朋友说 乘法算式，如果他说对了，就说对对，两人拍手合说碰碰碰，不对就重说。请小朋友拿出课 前准备好的卡片，我们一起来做这个游戏。 2. 踩石头过河。 谈话：游乐园里有一条小河，河里的石头上写着一些算式。把上面的题目都做对，就 能踩着石头过河；如果不能做对，就会掉入河中。 同桌比赛，看谁能顺利过河。 集体交流，了解全班练习的正确率，及时指导。 3. 踩气球。 课件出示气球图。 谈话：这里有好多气球，每个气球上都有一个算式。小朋友们独立完成口算，把结果 填在书上。 组织交流，开火车踩气球，对了全班击一次掌。 4. 题。 提问：从图中你知道了了什么？你会用学过的方法算一算这里一共有多少颗智慧星 吗？ 指名列式计算，并说说为什么用乘法计算。 谈话：小朋友可真聪明！智慧姐姐这里还有一道题，敢挑战吗？ 出示第小题，学生独立完成在书上。 组织交流，让学生说说算式的含义。 [设计意图：复习教学除了整理相关知识以外， 还要进行系统的练习。上面的练习教学 力求活而有效。根据低年级学生以形象思维为主， 好胜心强，想象力丰富的特点， 教师适时 地组织学生在游戏和活动中学习， 使知识巩固与愉快的情绪体验交织在一起， 努力提高练习 的效率。注意充分利用教材上的复习题， 根据学生在练习中出现的问题， 着眼于帮助学生进 一步背诵乘法口诀，有针对性地加以指导，保证练习的实效。 四、 总结全课，课后延伸 谈话：时间过得真快，转眼我们就要离开游乐园了，今天你们学得开心吗？在离开之 前，你能说说今天的收获吗? ] 摘星星。 谈话：刚才小朋友们表现这么棒，数学乐园的智慧姐姐给大家送来了许多智慧星。出 不'第小1~6的口 本文来源：https://www.dywdw.cn/82663ad9ef630b1c59eef8c75fbfc77da36997d0.html
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2022-10-23
